Æ e E-Trønder

Søknad

Rapporter

Mål

Trondheim folkebibliotek og Sør-Trøndelag fylkesbibliotek vil være viktige bidragsytere i kampen mot samfunnets digitale klasseskille, og ønsker å gi alle innbyggerne i Sør-Trøndelag muligheten til å øke sin grunnleggende digitale kompetanse. Vi ønsker å utvikle et kurstilbud på en digital læringsarena der streaming og videoundervisning er viktige verktøy, i tillegg til fysiske samlinger. Den digitale læringsarenaen kan enkelt og gratis benyttes av andre.

Beskrivelse

Beskrivelse
Stadig mer av samfunnet baserer seg på at folk er på nett. De fleste nordmenn tar del i det digitale samfunnslivet og bruker internett jevnlig. I stortingsmelding nr. 23 (2012-2013) Digital agenda for Norge: IKT for vekst og verdiskaping fremlegges digital deltakelse for alle som ett av målene. I følge Statistisk sentralbyrå er det pr. i dag fortsatt 270.000 nordmenn mellom 16 -79 år som ikke er på nett, et tall som regjeringen ønsker å halvere i løpet av en fem årsperiode.

Trondheim folkebibliotek og Sør-Trøndelag fylkesbibliotek vil være viktige bidragsytere i kampen mot samfunnets digitale klasseskille, og ønsker å gi alle innbyggerne i Sør-Trøndelag muligheten til å øke sin grunnleggende digitale kompetanse. Vi ønsker å utvikle et kurstilbud på en digital læringsarena der streaming og videoundervisning er viktige verktøy, i tillegg til fysiske samlinger. Den digitale læringsarenaen kan enkelt og gratis benyttes av andre. To utvalgte folkebibliotek i Sør-Trøndelag er aktuell arena for gjennomføring av kursene i 2014 og 2015. Vi ønsker et tett samarbeid med ansatte i de utvalgte bibliotekene i prosjektperioden, både hva gjelder organisering i forkant (markedsføring, være vertskap), selve gjennomføringen (bistå med faglig kompetanse), evaluering i ettertid og oppfølging med nye kurs framover.

Målgruppen er voksne i Sør-Trøndelag, og formålet med prosjektet er å gi flest mulig i Sør-Trøndelag muligheten til å tilegne seg grunnleggende digital kompetanse der de bor. Dette ønsker vi å gjøre ved å utarbeide et godt kurstilbud som hvert strekker seg over ett semester (10 uker), der hver kursrekke inneholder fire fysiske samlinger og seks uker med egenstudier er tenkt fordelt mellom samlingene. Hver samling streames, og er tilgjengelig på den digitale læringsplattformen sammen med introduksjonsvideoer og oppgaver til de ulike temaene. Vi ønsker å tilby en kursrekke høsten 2014 og en om våren 2015. På hver samling blir deltakerne introdusert for flere aktuelle tema, og et viktig prinsipp i kurset er «learning by doing» og det vil kreve mye aktiv deltakelse for å kunne gjennomføre kurset. Deltakerne løser oppgaver og er aktive på nett med utforskingsoppgaver. Alle deltakerne oppretter selv en blogg der de dokumenterer at de har gjennomført oppgavene til hver uke. Deltakerne som har bestått alle oppgavene vil få kursbevis.

Sør- Trøndelag fylkesbibliotek har tidligere erfaringer med denne typen kurs fra bl.a. gjennomføringen av «23 ting om web 2.0» (http://23tingtrondelag.blogspot.no/), og «E-bibliotekaren», kurset som de skal i gang med til høsten 2014 (http://ebib.blogspot.no/), der målgruppen er bibliotekarer i fylket. Ved å heve bibliotekarenes digitale kompetanse øker muligheten for å tilby kursrekken «Æ e E-Trønder» til innbyggerne i flere kommuner i egen regi på sikt, og som et fast tilbud ved biblioteket.

I prosjektet «Æ e E-Trønder er utarbeidelsen av den digitale læringsarenaen viktig. Ved å streame alle leksjonene og gjøre de tilgjengelige digitalt kan kursdeltakerne når som helst se på leksjonene. På denne måten kan mange gjennomføre kurset, uavhengig av tid og sted, samt at hvem som helst kan gjennomføre kurset på egenhånd.
Temaer vil bl.a. være grunnleggende bruk av pc, nettbrett og andre internett-enheter, basisferdigheter på Internett (epost, nettlesere, søk, sosiale medier), identifikasjon og autentisering på nett (MinID, BankID m.m.), bruk av offentlige og private tjenester som Altinn, håndholdte enheter, e-bøker og kildekritikk.

Trondheim folkebibliotek bygger videre på erfaringene fra bl.a. «digikombi»- prosjektet der fokus var rettet mot seniorer, kvinnegrupper og innvandrere.
«Æ e E-Trønder» skal være et kurs i grunnleggende digitale ferdigheter for voksne som har hatt litt befatning med internett. Vi vil hevde at dette er en målgruppe som trenger tid til utprøving, mye veiledning og en god pedagogisk innføring i relevante tema, gjerne over en viss tidsramme for at de skal bli trygge og selvhjulpne nettbrukere på sikt.
Vi ønsker å holde ett av kursene ute i distriktet, for å møte folk der de bor, samt for å kunne bruke det lokale folkebiblioteket som en møteplass og aktuell arena. Det er mer kostnadskrevende å komme seg rundt i distriktet når det gjelder transport, overnatting og diett, men vi tror vi kan nå mange ved å legge ett av kursene litt utenfor Trondheim, da vi kan nå flere folk som elles ikke ville deltatt på et slikt kurs pga. lang reisetid, kostnader til overnatting etc.

Erfaringsmessig vet vi at denne typen kurs krever mye planlegging, noe som medfører bruk av en god del personalressurser både før, under og etter kursgjennomføring. Gode pedagoger som gir mye oppfølging av kursdeltakere over flere uker ser vi på som en nødvendighet for å kunne lose deltakerne inn i den digitale verden på en trygg og lærerik måte.
Vi ønsker å skape en intuitiv, informativ og gratis tilgjengelig digital læringsarena som alle kan ta i bruk, uansett hvor de bor.
Vi vil gi voksne i Sør-Trøndelag innføring i grunnleggende digitale ferdigheter ved å introdusere dem for aktuelle tema og god veiledning både digital og på samlinger. På denne måten vil vi gi dem en selvsikkerhet knyttet til nettbruk, og åpne dørene til den digitale verden. Deltakerne som fullfører hele kursrekken vil få utstedt kursbevis.

Trondheim folkebibliotek, Sør-Trøndelag fylkesbibliotek, og utvalgte samarbeidskommune vil bidra til alle som ønsker det kan bruke digitale verktøy og tjenester, samt gi befolkningen tilstrekkelig kompetanse til å bruke internett på en sikker og trygg måte.

Et delmål er at folkebibliotekene i Sør-Trøndelag får økt kompetanse på organisering og gjennomføring av slike kurs, slik at de på sikt kan bli en aktuell arena for liknende arrangement.