Ungdom anbefaler litteratur digitalt med skole- og folkebibliotek som katalysatorer!

Søknad

Rapporter

Tilleggsinformasjon

Mål

Hovedmålet er å få skolebibliotekene til å fungere godt og vise hvilken fantastisk ressurs de kan være for skolene. Tett samarbeid mellom skolebibliotekene, folkebiblioteket, elevene og lærerne ønsker vi at kommer til å øke bruken av alle samarbeidende bibliotek.
Folkebiblioteket, ungdomsskole-elever og lærere skal sammen skape nytt analogt og digitalt innhold som kan brukes på tvers mellom skolene i kommunen for å øke lesegleden blant elever. Vi samarbeider med Hole bibliotek om dette tiltaket.

Beskrivelse

Samarbeidet vil skje på tvers av skolebibliotekene med folkebiblioteket som pådriver og tilrettelegger. De ansvarlige for hvert skolebibliotek vil sammen med bibliotekaren fra folkebiblioteket organisere og formidle innholdet til det enkelte skolebibliotek for skolens elever. Ved å involvere lærere og elever i prosessen med å vekke skolebibliotekene til live kan vi nå langt. Et langsiktig mål for tiltaket som i sin helhet er å tydeliggjøre virkningen av et fungerende og engasjerende skolebibliotek, hvor viktig det er for barns lesing, og dermed den enkeltes skoleløp. Derfor er et med en ansatt på folkebiblioteket som forteller om hva vi kan tilby dem og dermed ha håp om å øke utlånet.

Det finnes to ungdomsskoler i Lunner kommune: Lunner ungdomsskole og Harestua skole. Begge skolene har skolebibliotek med lærere som ansvarlige for driften. De har dessverre ytterst få timer for å ta seg av dette viktige arbeidet. Skolebibliotekene blir da mer som boksamlinger å regne.

Tidligere i høst hadde vi et møte med alle kommunens fire skolebibliotekansvarlige. Hensikten med møtet var å se hvordan vi kunne bidra for at alle kommunens skolebarn skulle få et jevnere tilbud. Det ble bestemt at folkebiblioteket skulle besøke hvert av skolene i løpet av høsten for å se nærmere på behovene de enkelte avdelingene hadde. Vi alle ønsket også å gjøre noe mer på formidlingsfronten, og ideen om at ungdom skal anbefale bøker og annet egnet materiale til hverandre, var godt likt.

Det vi vil prøve ut, om vi får tildelt midler, er å lage digitale snutter med elevene. Ungdommen skal presentere bøker og anbefalinger som så kan brukes på de andre skolene. Det tror vi vil være noe som kan skape nysgjerrighet og engasjement. Skolene har allerede digital kompetanse som en del av læreplanen, og de har utstyr til å lage slikt. Filmsnuttene denne skolen spiller inn ønsker vi ta opp i våre lokaler slik at det også blir gjenkjennbart. Folkebibliotekets ansatt, som er med på prosjektet, vil med dette bygge opp kompetanse i digitale metoder for formidling. Viken fylkesbibliotek har podcast-utstyr som vi håper å kunne låne i deler av prosjektet.

Midlene vi søker om skal brukes til å frikjøpe eget personale og bibliotekaren som hovedsakelig har ansvar for barns- og ungdoms bibliotektilbud hos oss, har en 70% stilling og er veldig interessert i å arbeide med dette prosjektet i en %-andel utover det hun har fast på biblioteket.

Vi ser for oss å bruke en arbeidsdag i uken ute på skolene. Det resterende arbeidet som planlegging, koordinering mellom skolene, arbeid med materiell og redigering av filmer o.l. vil skje i «ordinær» arbeidstid.

Våren 2022 vil vi finne 1-2 lærere på hver av skolene på forskjellige trinn for å samarbeide tett med og sammen lage en plan for det kommende skoleåret. En dag i uken vil det bli et fullverdig bibliotektilbud på skolens eget bibliotek hvor de får anbefalinger, høytlesning og blir vant med å bruke et bibliotek. I tillegg vil også elevene lage egne anbefalinger, analogt men også på film eller andre medier. Det kan også bli mer tverrfaglige oppgaver, og vi kan lage prosjekter hvor begge skolene er med, som f.eks. en skrivestafett eller lignende. Tilbudet blir primært rettet mot de klassene og lærerne som er med på prosjektet, men også andre kan ta del om det er restkapasitet.

Mot slutten av året vil vi evaluere prosjektet sammen med lærerne. Våren 2023 vil vi se om det er mulig å utvide tilbudet slik at hele skolen får ta del. Kanskje kan noen av de eldre elevene som har vært med på prosjektet da ha lært såpass mye at de kan ha ansvar for enkle bibliotekoppgaver som innlevering, utlån og plassering på hyllene. Forhåpentligvis har vi også fått skolen og kommunens ledelse samt politikere til å se hvilke synergieffekter et levende skolebibliotek kan skape slik at de setter av mer ressurser. Målet for det andre året, hvor vi fortsetter med de tiltakene vi etter evalueringen velger å fortsette med og eventuelt nye som kommer til, er at skolebiblioteket blir selvgående. At vi i årene som kommer ikke trenger å hjelpe med den daglige driften, men heller kan være det lille ekstra i skolehverdagen.

Det er allerede et godt samarbeid med jevnlige møter mellom biblioteksjefene i Hole, Ringerike, Lunner og Jevnaker, og vi har fått veldig positive tilbakemeldinger på mulig samarbeid for ungdom. I dette prosjektet skal vi samarbeide på flere plan: vi har møter der vi utvikler ideer sammen, deler erfaringer og filmsnutter hvis elevene gir tillatelse til det.

Samfunnsplan Lunner kommune
Delmål nummer 2:
«Vi har et trygt og oppbyggende oppvekstmiljø for barn og unge i Lunner, med opplæring som gir et godt utgangspunkt for å mestre voksenlivet.»

Handlingsplan Lunner bibliotek som svare til kommunens plan nummer 2:
«Vi skal ha et aktivt og inspirerende bibliotektilbud til barn og ungdom.»
«Vi skal øke formidlingskompetanse blant ansatte rettet mot barn og unge.»