Eksempler på kunnskapsformidling

Kunnskapsformidling i skolebiblioteket favner bredt og tett knyttet til litteraturformidling. Det ser vi ikke minst når vi går inn på ulike metoder for aktiv formidling: temautstillinger, verksteder og kurs, arrangement og møter. Her får du lese om ulike eksempler på kunnskapsformidling.

Temautstillinger – fysisk og digitalt

Fysiske temautstillinger kan skape interesse og engasjement, og kan gjerne utvikles i samarbeid med elever. Det finnes også mange muligheter for digitale utstillinger.

Kanskje skolebibliotek kan samarbeide med elevene om å utvikle temapakker rettet mot ulike elevgrupper, med både litteraturoversikt, henvisning til podkaster, filmer og andre typer informasjonskilder? 

Kurs og opplæring

Skolebiblioteket kan legge til rette for eller gjennomføre grunnleggende kurs i informasjonssøk, kildekritikk og mer målrettede kurs i litteratursøk knyttet til samfunnsaktuelle tema som folkehelse, demokrati, jus, klima og bærekraft.

Bærekraftsbiblioteket er et eksempel på målrettet formidling om samfunnsaktuelle tema for barn. Se også nettkurset:

Nettkurs

1-2 timar

Lær å bruke Bærekraftsbiblioteket

I dette kurset blir du bedre kjent med Bærekraftsbiblioteket, en ressurs for bibliotekarer som ønsker å formidle litteratur til barn og unge med bærekraft som tema.

Bærekraft

Digitale ferdigheter i skolen

I NOU 2024:20 Det digitale (i) livet – Balansert oppvekst i skjermens tid løftes digitale ferdigheter fram som en grunnleggende forutsetning for læring, deltakelse og mestring i et samfunn preget av rask teknologisk utvikling. Utredningen understreker skolen sitt ansvar for å gi elever nødvendig kompetanse til å bruke digitale ressurser på en trygg, kritisk og reflektert måte.

Digitale ferdigheter er definert som en grunnleggende ferdighet i læreplanverket og er en forutsetning for elevenes læring i alle fag. I rammeverket for grunnleggende ferdigheter beskrives digitale ferdigheter som evnen til å innhente og behandle informasjon, være kreativ og skapende med digitale ressurser, samt kommunisere og samhandle med andre digitalt.

Digitale ferdigheter blir i LK20 delt inn på fem ferdighetsområder:

• å bruke og forstå digitale ressurser
• å finne og behandle informasjon
• å produsere og bearbeide innhold
• å kommunisere og samhandle i digitale omgivelser
• å utøve digital dømmekraft.

Her kan skolebiblioteket ha en sentral rolle i å gi elevene kunnskap, strategier og erfaringer som gjør dem i stand til å bruke digitale ressurser kritisk, kreativt og ansvarlig.