Hva er kunstig intelligens?

Kunstig intelligens (KI) er et samlebegrep på datasystemer som kan lære av egne erfaringer og løse komplekse problemer i ulike situasjoner. Hvis en maskin kan løse problemer, utføre en oppgave eller vise andre kognitive funksjoner som et menneske kan, så kan vi si at det har kunstig intelligens (hentet fra Rogfk.no)

KI endrer måten vi lærer, kommuniserer og finner informasjon på. Som skolebibliotekar kan du ha en nøkkelrolle i å hjelpe elever og lærere med å forstå og bruke KI på en forsvarlig måte.

• Informasjonskompetanse og kildekritikk. KI kan produsere tekst og bilder som framstår som troverdige. Det er viktig at elever lærer å vurdere kilder kritisk, og at kildekritikk er en integrert del av KI-bruken i skolen.
• KI som verktøy for elevene. Høyere utdanning og arbeidslivet stiller krav til digital kompetanse, inkludert KI. Skolebiblioteket kan være et sted for å reflektere, utforske og lære om KI for elevene.
• KI i egen arbeidshverdag. For å være en ressursperson i skolebiblioteket må du kunne bruke KI, og kjenne til mulighetene og utfordringene med bruken. KI kan være med å effektivisere arbeidet ditt, og samtidig gi deg kunnskap om utfordringer og muligheter slik at du kan hjelpe elever med kildekritikk og forsvarlig bruk av KI.

Hver skole, kommune og fylkeskommune har egne retningslinjer for bruk av KI, og ofte egne for skolene. Dette kan gjelde hvilke verktøy det er lov å bruke, og hvilke som ikke er lov å bruke. Det òg kan handle om hva det er lov å bruke KI til med tanke på personvern, datasikkerhet, åpenhet og kildekritikk. Husk å sjekke hvilke retningslinjer som gjelder for deg.