ACRL rammeverk

ACRL framework for information literacy for higher education

Association of College and Research Libraries (ACRL) er et amerikansk forbund bestående av fagbibliotek i USA, men de har også en god del internasjonale medlemmer. ACRL utgir mange publikasjoner, deriblant tidsskriftene College and Research libraries og College and Research library news. 

I 2000 la ACRL ut sine såkalte Information Literacy Competency Standards for Higher Education. I disse standardene var det lagt opp til helt klare læringsmål for de fem standardene. Standardene var organisert som utsagn, f.eks. «Den informasjonskompetente student forstår omfanget av informasjonsbehovet sitt» og deretter kom såkalte «performance indicators» og læringsmål. Svært mange amerikanske undervisningsbibliotekarer brukte disse standardene som utgangspunkt for undervisningen sin. Det var derfor ikke uten protester at ACRL trakk tilbake standardene i 2016 etter at de i 2015 publiserte sitt nye rammeverk. Rammeverket var mer konseptuelt og overbyggende enn standardene. Det var lagt opp til seks «rammer», altså fokusområder eller temaer. Under hvert fokusområder står det litt om hva temaet innebærer og det oppgis noen såkalte «knowledge practices» som gir noen eksempler på hvordan studenter kan utvikle forståelsen av konseptene og «dispositions» som sier noe om hvordan det føles å lære noe og egenskaper ved læringen. 

ACRL sier at de ønsket å gå bort fra den normative tenkingen rundt standardene og heller satse på mer dynamiske og fleksible løsninger for informasjonskompetanseundervisning. Ved å satse på fokusområder som forklarer viktige konsepter i stedet for standarder, mente ACRL at undervisningsbibliotekarer fikk mer frihet og ansvar for å lage sine egne opplegg og tilpasse undervisningen til sine studenter. Kritiske røster hevdet at det var å legge mye press på undervisningsbibliotekarer, at det var å rive teppet under føttene på dem og at mange verken har tid eller ressurser til å bygge helt nye opplegg. En annen tilbakemelding var at rammeverket var vanskelig å forstå og elitistisk i natur. 

De seks «rammene» eller fokusområdene er: 

• Authority is constructed and contextual
• Information creation as a process
• Information has value
• Research as inquiry
• Scholarship as conversation
• Searching as strategic exploration

ACRL har en egen side med tips til hvordan du kan bruke rammeverket. De kaller det ACRL Framework for information literacy toolkit. Om du trenger tips til aktiviteter du kan bruke i forbindelse med rammeverket, så kan du ta en titt i sandkassen til rammeverket. Du trenger ikke konto for å lese, men du må lage konto om du vil legge til egne aktiviteter og forslag. 

ACRL har også laget en såkalt «Companion» til rammeverket som skal være en slags bruksanvisning for undervisere. Rammeverket og tilhørende dokumenter blir stadig oppdatert.