Oppsummering pedagogisk teori og læringssyn

Oppsummering

I denne første innledningen har du fått et lite overblikk over noen av de mest kjente pedagogiske teoriene. Mange av de klassiske didaktiske modellene vi nå skal se nærmere på i neste del har sitt teoretiske opphav i disse teoriene. De pedagogiske teoriene er nært beslektet med psykologiske teorier, og det er ikke tilfeldig at mange av teoretikerne vi har snakket om her også hadde bakgrunn i psykologi. Hvordan vi lærer må selvfølgelig ligge til grunn for hvordan vi underviser, og dette er temaer som man har vært opptatt av siden tidenes morgen. De gamle grekerne, som Sokrates, Platon og Aristoteles var opptatt av hvordan vi lærer, hvilken rolle samfunnet og foreldrene har i danningsprosessen og behovet for lek i læring. Selv om det ikke er én enhetlig teori som dekker alle aspekter ved hjernens utvikling, læring, lek og samhandling, så kan teoriene gi deg et utgangspunkt for hvordan du selv tenker om undervisning og læring.