Samarbeid med helsestasjonen

Hvorfor er helsestasjonen en relevant samarbeidspartner for biblioteket?

Bokstart er et samarbeidsprosjekt og et felles løft for å fremme leselyst og språk fra første stund. Ved å samarbeide med helsestasjoner er det mulig å nå alle småbarnsforeldre, også de med barn som ikke går i barnehage.

Helsestasjonen som aktør

Alle barn i Norge mellom 0–5 år får tilbud om regelmessige konsultasjoner på helsestasjonen. Tilbudet omfatter 14 konsultasjoner, inkludert et hjemmebesøk til nyfødte. Målet med helsestasjonsprogrammet er blant annet å bidra til at de voksne opplever mestring i rollen som foresatt, å bidra til godt samspill mellom barnet og foreldre, og å fremme fysisk, psykisk og sosial utvikling hos sped- og småbarn.

Samspill handler om kommunikasjon mellom barnet og de voksne. At barnet får en trygg tilknytning til sine foresatte – der det føler seg forstått og får hjelp til å regulere egne følelser – er av avgjørende betydning for barnets fysiske, psykiske, intellektuelle og psykososiale utvikling (kilde: Helsedirektoratet).

Samarbeid om Bokstart: en ekstraoppgave for helsesykepleiere?

Et samarbeid om Bokstart mellom bibliotek og helsestasjon er ikke ment som en ekstraoppgave for helsesykepleierne, men skal heller fungere som et støttende verktøy i foreldreveiledningen. Tanken er at felles bruk av bøker og høytlesing kan fremme et godt samspill og styrke relasjonen mellom barn og foresatte. Samtidig vil lesestundene bidra til å utvide barnets ordforråd og gi god støtte til språkutviklingen.

I Alna bydel i Oslo samarbeider biblioteket og helsestasjonen om Bokstart. Ruth Sigel Holm er helsesykepleier ved Alna helsestasjon, og forteller her om hvordan prosjektet er en naturlig del av helseprogrammet på åtte-månederskontrollen.

Se film: Bibliotek + helsestasjon = sant

Her skulle det vært en video.

For å se videoen må du gi samtykke til informasjonskapsler fra tredjepartsleverandører. Du kan enkelt endre samtykke her:

Endre samtykke

Personvernerklæring

Om det krevende samarbeidet

Erfaringer fra Bokstart-prosjekter i andre land (som du vil høre mer om mot slutten av dette emnet), viser at helsesykepleiere og bibliotekarer kan møtes i et felles oppdrag. I likhet med helsesykepleiere kan bibliotekarer ha et særskilt fokus på barn, og på hvordan man kan støtte foresatte i foreldrerollen. Dette kan blant annet handle om hvordan man gjennom lesestunder kan stimulere barnas språkutvikling.

Utfordringer

Samtidig viser internasjonale erfaringer fra Bokstart-prosjekter at slikt samarbeid kan være utfordrende. Å etablere meningsfulle samarbeidsformer på tvers av institusjoner og fagmiljøer tar tid. Som bibliotekar vil man fort oppleve at helsesykepleierne har en travel arbeidshverdag. På den begrensende tiden de har til rådighet under helsekontrollene, er det mange temaer rundt barnets utvikling og hverdag som skal dekkes. For at prosjektet skal oppleves meningsfylt for helsestasjonen, er det derfor avgjørende at det fungerer som en reell støtte i foreldreveiledningen – og ikke som en tilleggsoppgave.

Samarbeidet

Før man setter i gang, bør man derfor sette av tid til å snakke om hva som er bibliotekets og helsestasjonens felles oppdrag, og hva foreldre konkret kan få ut av prosjektet. For å sikre god forankring, er det anbefalt å inkludere en representant fra helsestasjonen i prosjektgruppen fra start.

Hvorfor skal helsestasjonen være opptatt av lesing?

Å skape leselyst er ikke en oppgave utelukkende for bibliotek- og kultursektoren; det er også et viktig bidrag til barnets helse og utvikling. Gjennom bøker lærer barnet ord og begreper som gjør det i stand til å sette ord på egne og andres opplevelser og følelser. Høytlesing og andre kulturaktiviteter bidrar også positivt til barnets evne til følelsesregulering. Spesielt for barn under tre år er det tidlige samspillet avgjørende, og her fungerer bøker som en fantastisk inngangsport til god kontakt mellom barn og voksen.

Det tidlige samspillet

Språkutviklingen starter allerede på spedbarnsstadiet, lenge før det første ordet uttales. Det er i de tre første leveårene – gjennom den tidlige kommunikasjonen med nære omsorgspersoner – at selve fundamentet for barnets språk, læring og sosiale ferdigheter legges. Derfor har det enorm betydning at foresatte prater, leser og synger med barnet sitt. Gode, tidlige språkopplevelser gir barnet et rikt ordforråd, noe som igjen gjør det rustet til å bli forstått og til å uttrykke seg trygt i møte med andre.

Støtte til foreldre

I møter og samtaler med nybakte foreldre kan både helsesykepleiere og barnehageansatte gi en viktig støtte. Og hvorfor ikke samarbeide? Ved å gi gode råd og tips til hvordan foresatte kan prate og lese med barnet sitt, kan de få en trygghet i hvordan de kan bruke bøker og ta initiativ til andre språklige aktiviteter i samspill med barnet. Det kan også gi dem en bevissthet om at de spiller en betydningsfull rolle i barnets liv.

Støtte til flerspråklige familier

Det tidlige samspillet mellom barn og foreldre er også viktig når barnet skal lære seg flere språk. Hvis man bruker det språket som man lettest uttrykker seg på, har man også et større vokabular som man kan gi videre til barnet sitt. For barnet er det viktig å kunne kommunisere godt med de nærmeste personene de har i livet sitt. Å mestre flere språk har en stor egenverdi, og det gir en mer umiddelbar tilgang til ulike kulturer, og til historie, litteratur og kunst. Det er derfor viktig å oppfordre foreldre til å lese sammen med barnet sitt på eget morsmål. Der helsesykepleiere kan veilede foresatte i valg av språk for barnet sitt, og hvordan de kan stimulere barnets språk, kan bibliotekarer spille en viktig rolle når det gjelder å finne fram til bøkene til disse familiene.

Hva sier helsesykepleierne?

I evalueringen av Stiftelsen LESE (tidligere Foreningen !les) sin Bokstart-pilot i Oslo, var bibliotekarene opptatt av å trekke nye familier til biblioteket. Hvilke tilbakemeldinger gav helsesykepleierne på spørsmålet om Bokstart?

(Bokstart-programmet, red.anm.) hjelper foreldre med å starte tidlig med å lese for barna sine. Mange var ikke klar over at de kunne begynne å lese så tidlig. Fint å kunne gi ut bok for å illustrere mer hva vi snakket om.

– Sitat fra helsesykepleier, evaluering av Bokstart i Oslo 2022.

Blant helsesykepleierne er det bred enighet om at Bokstart er et positivt initiativ som kan bidra til både økt leseglede hos barn, og til at foreldrene forstår viktigheten av å lese for barna sine. Helsesykepleierne vektla også at prosjektet ga en inngang til å snakke med foreldre om barnets språkutvikling. Én tilbakemelding var at det gjør foreldre trygge på at det er riktig å snakke morsmålet sitt med barnet.

• LAST NED MATERIELL OM BARNETS SPRÅK FRA SEKS MÅNEDER TIL TRE ÅR: Her er enkle oversikter over barnets språk i alderen seks måneder, ett år, atten måneder og tre år. Oversiktene er oversatt fra Kulturrådet i Sveriges informasjonsmateriell til det svenske Bokstart-prosjektet, og er redigert og tilpasset en norsk sammenheng. Tekstene er også gjennomgått av fagpersoner i Norge med kunnskap om barns språkutvikling og hvordan små barn uttrykker seg. Bruk oversiktene som utgangspunkt i samtaler med foreldre og andre som jobber med små barn.

Les mer:

• FLERSPRÅKLIG SPRÅKUTVIKLING Hvordan er språkutviklingen til barn som lærer to eller flere språk samtidig? Her finner du en nettressurs for flerspråklige familier utarbeidet av Institutt for lingvistiske og nordiske studier ved Universitetet i Oslo.