Bli kjent med Tøyveske-biblioteket
Tøyveskebiblioteket Les med meg! er et samarbeid mellom barnehage og bibliotek, og er et enkelt og effektivt tiltak som gjør bøker lett tilgjengelig for barnefamilier i hverdagen. Målet er å stimulere til mer høytlesing i hjemmene.
Tøyveskebiblioteket startet som et lokalt tiltak i Nordland og Trøndelag, men har på få år utviklet seg til en nasjonal satsing. Per desember 2025 finnes ordningen i rundt 70 % av landets kommuner, og stadig flere bibliotek og barnehager tar den i bruk. Du får høre om erfaringer fra forskjellige bibliotek, og du får tilgang til materiell klar til bruk.
Når du har fullført denne leksjonen, vil du ha god kjennskap til det nasjonale Tøyveskebiblioteket Les med meg!, og skal kunne sette i gang en satsing på tøyveskebibliotek sammen med barnehager i kommunen.
Hva er Tøyveskebiblioteket?
Tøyveskebiblioteket Les med meg! går ut på at barnefamilier får låne med seg en tøyveske med høytlesningsbøker hjem fra barnehagen, og levere på samme sted. Det er en enkel måte å få bøker til hjemmet som egner seg til høytlesing, både for de som ikke har mange bøker hjemme fra før, og for de som i en hektisk hverdag ikke alltid kommer seg på biblioteket.
Tøyveskebiblioteket er et samarbeid mellom bibliotek og barnehage. Biblioteket står for ferdig pakkede tøyvesker med bøker. Og barnehagen formidler tilbudet til barna og de voksne, og sørger for at tøyveskene har en lett tilgjengelig og synlig plass i barnehagen som gjør det enkelt å plukke med seg en på farten.
En naturlig forlengelse av dette vil være å drive litteraturformidling og høytlesing i forbindelse med levering og utskifting av tøyveskebiblioteket, og andre aktiviteter som kan være del av biblioteket sitt tilbud til barnehagene. Blant annet slik som skissert i leksjonen «Bok i bruk i barnehagen».
Å sette i gang Tøyveskebiblioteket kan fungere som et startpunkt for kontakt mellom barnehage og folkebibliotek, danne grunnlag for videre samarbeid, eller være et nytt tilbud i et eksisterende samarbeid.
Bakgrunn og historikk
I Nordland utvikler og lanserer fylkesbiblioteket Tøyveskebiblioteket – Les høyt!. Målet er å gjøre det enkelt for barnefamilier å få med seg gode høytlesingsbøker hjem fra barnehagen. Konseptet og erfaringene fra Nordland vekker interesse, og Trøndelag fylkesbibliotek prøver ut modellen. De utvikler sin egen variant, Bærenettbiblioteket – Les for meg!, tilpasset sine behov.
Konseptet løftes inn i en større nasjonal sammenheng gjennom det NB-støttede FiF-prosjektet, som en del av satsingen på de minste og blir en del av den digitale læringsressursen Leselyst med dei minste – saman om lesekultur.
Samtidig får Nordland fylkesbibliotek støtte fra Kulturrådet til litteraturformidling for barn og unge. Disse midlene gjør det mulig å utvikle en felles nasjonal profil for tiltaket: Barnebokforfatter og illustratør Stina Langlo Ørdal utformer logoen til Tøyveskebiblioteket – Les med meg!, og det produseres hele 11 000 tøyvesker til bruk over hele landet.
Det etableres en modell der fylkesbibliotekene får hovedansvar for oppfølging og drift av tøyveskebiblioteket i egne fylker. De ferdige tøyveskene distribueres til fylkesbibliotekene, som til dags dato er de som sender ut tøyvesker og annet materiell til bibliotek i sine fylker som ønsker å starte opp eller utvide sitt tøyveskebibliotektilbud.
Tøyveskebiblioteket løftes fram som et godt eksempel i den nasjonale satsingen Sammen om lesing – Leselyststrategien 2025–2030. I denne sammenhengen opprettes det også egne leselystmidler fra Nasjonalbiblioteket, som hvert år fram til 2030 skal støtte tiltak som styrker samarbeidet mellom bibliotek og barnehage, blant annet innkjøp av bøker.
Er høytlesningens plass i hjemmet på vikende front?
I en nylig lesevaneundersøkelse ser det ut til at høytlesning mister status i hjemmene. Undersøkelsen utført av Lesesenteret ved Universitetet i Stavanger, og leseforskerne Trude Hoel og Elisabeth Brekke Stangeland, peker på tidsklemma som en grunn til at færre enn tidligere leser for barna sine.
To grep biblioteket kan gjøre for å bidra til å snu trenden:
- Spre budskapet om hvorfor høytlesing er viktig.
- Gjøre terskelen for leseaktivitet i hjemmene så lav som mulig.
Tøyveskebiblioteket Les med meg! kan være et godt tiltak for å hjelpe familier med å gi høytlesning oppmerksomhet i hverdagen og for å innarbeide gode rutiner med lesing sammen med barna.
Hoel og Stangeland viser til at en av tre oppgir å ikke lese med barna sine:
«En tredjedel av foreldre til 3-6-åringer leser ikke for barna sine – selv om nesten alle foreldre sier at barna selv elsker det, og de som leser, sier at kosen er det beste!»
Lesesenterets Facebookside 6. februar 2023
I introduksjonen «Les sammen,» pekte professor Frank Hakemulder på mange positive sider ved at voksne leser med barn fra tidlig alder. Det gir barna et forsprang som varer gjennom skolegangen. I tillegg bygger leseaktivitet relasjoner mellom barn og voksen. Det er en hyggelig aktivitet, og barn lærer gjennom aktiv involvering og medvirkning i lesestunden.
Når du har fullført denne leksjonen vil du kunne legge en plan for å rulle ut Tøyveskebibliotek i barnehager i kommunen. La oss se på hva som skal til.
Stopp og tenk
- Kjenner du igjen funnene som Lesesenteret oppgir sett fra biblioteket sitt ståsted? Er ditt inntrykk at mange småbarnsforeldre ikke prioriterer høytlesing lenger?
- Hvor mange barnehager i din kommune låner bøker fra biblioteket jevnlig? Er det noen som mangler? Hva kan være årsaken?