Etablere rollen din

Bli en med-deltaker

Rollen som tilrettelegger og med-deltaker er å holde samtalen gående og å muliggjøre for livslang læring.

Deltakerne vil sannsynligvis ha spørsmål som det ikke finnes et umiddelbart klart svar på. Som gruppe kan dere alle bidra i prosessen med å finne artikler, bøker, og andre ressurser som svarer på spørsmålene etter hvert som de oppstår.

• Lag en plan og bruk den til å holde orden på gruppas spørsmål hver uke.
• Ved slutten av hver økt kan du be deltakerne, som hjemmearbeid, om å finne fram til ressurser der dere kan finne svar på disse spørsmålene.
• I begynnelsen av hver økt legger dere til ressursene dere fant, i planen.

Deltakere som ikke har vært med på en læringssirkel før, må kanskje tilpasse seg læring uten en ekspert eller autoritet i rommet. Oppfordre alle deltakere til å dele informasjon ved at du sender spørsmål som er rettet til deg, videre til gruppa. Prøv å spørre: «Er det noen andre som vet dette, eller som har noen tanker om…»  Hvis du og gruppa blir vant til å stille spørsmål til hele gruppa, kan det bidra mye til å lette presset om å fungere som lærer.

Delegering av ansvar

Tilrettelegging kan føles som en tung og tidkrevende byrde hvis du allerede har mye annet arbeid å gjøre. Det er viktig å huske at gruppa som helhet er ansvarlig for læringen, og som tilrettelegger kan du bidra til at de andre deltakerne tar ansvar for sin egen læring, slik at rollen som tilrettelegger blir lettere over tid. Etter hvert som læringssirkelen utvikler seg, kan du begynne å be deltakerne om å ta på seg litt ekstra ansvar, for eksempel kan du delegere det å:

• oppsummere ukas materiale i begynnelsen av hvert møte
• klargjøre før økta og rydde etterpå
• dele en ressurs eller artikkel som er relatert til emneinnholdet
• hjelpe andre deltakere som sliter
• ordne med kaffe, te og lignende

Å være to om det

Du kan også finne støtte fra å jobbe med en kollega eller to som kan hjelpe deg med å legge til rette for læringssirkelen. Å være to gir en naturlig støtte. For å sikre at det fungerer problemfritt med to tilretteleggere, bør du sørge for å koordinere med den andre ukentlig for å sikre at dere har samme oppfatning av tilretteleggingsansvaret. Ansvarsoppgavene kan omfatte å:

• lede diskusjonen
• sammenfatte diskusjon/notater
• håndtere chatten
• gi teknisk støtte

Tilby teknisk støtte

Det støttende miljøet i læringssirkler kan tiltrekke seg personer med begrensede digitale ferdigheter, og det kan være første gang de tar et nettbasert kurs. I slike tilfeller er det viktig å gi teknisk støtte, slik at disse deltakerne kan holde tritt med resten av gruppa. På fysiske møter kan du vise hvordan man navigerer i nettkurset. I et digitalt møte kan du foreslå veiledninger som hjelper deltakerne med å bruke videokonferansesystemer. Du kan også dele lenker til materialet, for eksempel forelesninger og kursmoduler. Deltakere med begrensede digitale ferdigheter har også lavere eksponering for muligheter for livslang læring. Husk at din hjelp kan åpne utallige muligheter for dem det gjelder!