{"id":2345,"date":"2014-09-30T14:01:08","date_gmt":"2014-09-30T14:01:08","guid":{"rendered":"http:\/?post_type=nisje-nb-application&p=2345"},"modified":"2025-02-10T11:14:34","modified_gmt":"2025-02-10T10:14:34","slug":"alle-skal-fa-bokibox-lager-lesere","status":"granted","type":"project","link":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/prosjekt\/alle-skal-fa-bokibox-lager-lesere\/","title":{"rendered":"Alle skal f\u00e5! Bokibox lager lesere!"},"author":56,"template":"","meta":{"nb_hide_title":false,"nb_awarded_sum":"75000","nb_case_id":"","nb_delivery_started":"","nb_group_id":"177","nb_journal_id_report_endreport":"","nb_journal_id_report_year_1":"","nb_journal_id_report_year_2":"","nb_journal_id":"","nb_json_report_endreport":"","nb_json_report_year_1":"","nb_json_report_year_2":"","nb_report_latest_delivery":"","nb_status":"","institution_id":7852,"nb_json":"{\"type\":\"Innsatsomr\\u00e5der\",\"project-type\":\"innsatsomrader\",\"subtypes\":[\"biblioteket_som_l\\u00e6ringsarena\",\"nye_formidlingsmetoder\"],\"project-type-alternatives\":[\"biblioteket_som_laeringsarena\",\"nye_formidlingsmetoder\"],\"title\":\"Alle skal f\\u00e5! Bokibox lager lesere!\",\"goal\":\"- At formidling av litteratur ut mot skoleelever settes i system, og gj\\u00f8res p\\u00e5 fast basis.\\n\\n- At biblioteket blir brukt som l\\u00e6ringsarene, skolen skal gjennom prosjektet bruke bibliotekets nye ungdomsrom aktivt.\\n\\n- \\u00c5 \\u00f8ke motivasjonen for lesing gjennom formidling av og tilgang p\\u00e5 aktuell og \\u00f8nsket litteratur.\\n\\n- Utvikle flere formidlere og unge formidlere.\\n\\n- At det blir fokus p\\u00e5 lesing som sosial aktivitet.\\n\\n- Oppdatere l\\u00e6rere p\\u00e5 aktuell litteratur.\\n\\n- Inkludere elver og l\\u00e6rere gjennom brukermedvirkning.\\n\\n- Lage kultur for at innkj\\u00f8p og valg av litteratur  finner sted i samarbeid med skolene.\\n\\n- \\u00d8kt kvalitet p\\u00e5 litteraturformilingen som finner sted.\\n\\n- \\u00d8kt fokus p\\u00e5 lesing - utvikle bedre lesere.\",\"description\":\"Om kommunen og biblioteket\\nAndebu bibliotek ligger i en liten kommune med ca. 5700 innbyggere. Kommunen har 4 skoler, hvorav en felles ungdomsskole. Andebu bibliotek er nytt og moderne innredet etter \\u201dOpening the book systemet\\u201d. Den voksne delen av befolkningen bruker biblioteket mye, og kommunen \\u00f8nsker n\\u00e5 \\u00e5 satse mer p\\u00e5 de unges behov.\\nDet er ett folkebibliotek i kommunen, som ligger i gangavstand til u-skole, barneskole, ungdomsklubb og boliger for mindre\\u00e5rige flyktninger. Det er ogs\\u00e5 et stort idrettsanlegg og skaterampe i n\\u00e6rheten. Kommunens administrasjon og kulturadministrasjon er i n\\u00e6rheten. Biblioteket og skolene har ikke noe formelt samarbeidsorgan som kontaktutvalg, men arbeider allikevel stadig tettere sammen. \\n\\nBakgrunn for prosjektet\\nSiste \\u00e5ret har blitt arbeidet aktivt med opprettelsen av et nytt digitalt ungdomsrom i biblioteket gjennom prosjektet \\u00abUngdommens sosiale multimediaarena\\u00bb. \\n\\nSkolene i Andebu har lagt til grunn undervisningsdirektoratets f\\u00f8ringer og initiativ til \\u00e5 satse p\\u00e5 lesing i alle fag og satse p\\u00e5 alle komponentene i god leseoppl\\u00e6ring. Skolene arbeider aktivt med denne m\\u00e5lsettingen, og s\\u00f8ker systematisk \\u00e5 favne de ulike aspektene i m\\u00e5lsettingen gitt av Udir.\\n\\nUdir. skriver innledningsvis om leseoppl\\u00e6ring:\\n\\u201dMotivasjon er fundamentalt for leseengasjement, og virker inn p\\u00e5 prestasjoner i lesing. Dette inneb\\u00e6rer at arbeidet med elevenes motivasjon er en sentral del av god leseoppl\\u00e6ring (Guthrie & Wigfield, 2000).\\nElever kan drives av b\\u00e5de indre og ytre motivasjon avhengig av hvor mye kunnskap de har om et emne*. For at elevene skal oppleve at tekstene de leser er interessante, m\\u00e5 god leseundervisning legge vekt p\\u00e5 at elevene ser sammenhenger mellom det de leser og virkeligheten. For l\\u00e6rere handler det for eksempel om \\u00e5 stille sp\\u00f8rsm\\u00e5l som hjelper elevene med \\u00e5 se slike sammenhenger.\\u201d og videre:\\n\\u201dUndervisningspraksis der l\\u00e6reren sammen med elevene setter klare kunnskapsm\\u00e5l for lesing og l\\u00e6ring ut fra kompetansem\\u00e5lene i KL06, og der l\\u00e6reren gir feedback**, \\u00f8ker elevenes tro p\\u00e5 egne ferdigheter. Valgmuligheter er motiverende fordi det gir elevene en f\\u00f8lelse av kontroll. Gjennomtenkte valgmuligheter i leseundervisningen kan dermed \\u00f8ke elevenes motivasjon for \\u00e5 lese. Det kan handle om mulighet til \\u00e5 velge \\u00e5 lese ulike tekster eller \\u00e5 velge ulike m\\u00e5ter \\u00e5 synliggj\\u00f8re l\\u00e6ringsutbyttet p\\u00e5.\\u201d (udir.no\\\/Utvikling\\\/Ungdomstrinnet\\\/Lesing\\\/Komponenter-i-god-leseopplaring).\\n\\nBiblioteket \\u00f8nsker n\\u00e5 videre i tett samarbeid med skolene og elevene, \\u00e5 satse spesielt p\\u00e5 formidling av nye b\\u00f8ker ut mot elevmassen. Andebu kommune har et m\\u00e5l om \\u201dtidlig innsats\\u201d, der intensjonen er at kommunens tjenester har fokus p\\u00e5 \\u00e5 komme ut med tjenester til barn- og ungdom tidlig. Dette prosjektet faller derfor naturlig inn under kommunens m\\u00e5lsettinger, f\\u00f8ringer gitt i KL06 og fra Udir, og h\\u00f8ringsutkast til bibliotekplan for Vestfold.\\n\\nKonkrete utfordringer \\u2013 konkrete l\\u00f8sninger\\nBiblioteket har et begrenset budsjett, der innkj\\u00f8p av flere eks. per tittel blir for kostbart. Dette legger noen f\\u00f8ringer med hensyn til formidling - det blir lengre venteliste p\\u00e5 popul\\u00e6re titler - samt at biblioteket fort st\\u00e5r p\\u00e5 \\\"bar bakke\\\" n\\u00e5r det gjelder antall leste titler som formidles og l\\u00e5nes ut fortl\\u00f8pende til skolebarna. Det blir en evig jakt p\\u00e5 nye \\u201dsnakkiser\\u201d, og kvaliteten p\\u00e5 og mulighetene for formidling synker ettersom bokhyllene t\\u00f8mmes. Dette er en lite konstruktiv situasjon, i en tid da det egentlig skal satses p\\u00e5 barn og lesing.\\n\\nDet er viktig at barna f\\u00e5r tilgang p\\u00e5 attraktiv litteratur i det \\u00f8yeblikket den er formidlet for dem, og ikke etter 4 uker p\\u00e5 venteliste. Vi har erfart at ventelister begrenser formidlingsverdien. \\n\\nFormidling handler om et \\u00f8yeblikks inspirasjon \\u2013 og dette prosjektet \\u00f8nsker \\u00e5 ta denne kunnskapen inn i folkebiblioteket og ut i skolene.\\n\\nAndebu bibliotek har derfor laget en modell som vi h\\u00e5per kan avhjelpe denne situasjonen, og der midlene som blir brukt vil gi maksimal utelling i forhold til brukermedvirkning og lesestimulering.\\n\\nH\\u00f8ringsutkastet til bibliotekplan Vestold 2015-2018 legger vekt p\\u00e5 at biblioteket skal utvikles som litteraturarena og kunnskaps- og insiprasjonsrom, blant annet ved strategi 1.3 Leseglede for alle og 2.1 Kunnskap, deltagelse og l\\u00e6ring. Det legges vekt p\\u00e5 \\u00e5 ha en \\u00f8kt medvirkning fra ungdom i alderen 15-25 \\u00e5r \\u00abfor \\u00e5 sikre et relevant bibliotektilbud\\u00bb. \\n\\nProsjektbeskrivelse\\nPlanen er \\u00e5 drive et m\\u00e5ltrettet og kontinuerlig arbeid for \\u00e5 opprette et godt milj\\u00f8 for lesing i klassene og p\\u00e5 skolen. Formidling av aktuelle boktitler settes i system \\u2013 og litteraturformidling i biblioteket og p\\u00e5 skolene, settes p\\u00e5 agendaen p\\u00e5 fast basis.\\n\\nProsjektet implementeres i skolens leseoppl\\u00e6ringsplan p\\u00e5 m\\u00f8ter og planleggingsdager v\\u00e5ren 2015. For 3. klassene v\\u00e5ren 2016.\\n\\nBiblioteket \\u00f8nsker f\\u00f8rste \\u00e5ret \\u2013 2015 - \\u00e5 opprette tre \\\"rullerende klassebibliotek - \\u201dBokibox\\u201d rettet mot 8. klassene i kommunen. Det skal presenteres n\\u00f8ye utvalgt litteratur for klassene fra de spesielt sammensatte klassebibliotekene. \\u00c5ret etter - 2016 gjentas prosessen, men da rettet mot 3. klassene. Ungdomsskolen har tre 8.klasser med ca. 25 elever i hver klasse og 3. klassene er fordelt p\\u00e5 Andebu-, H\\u00f8yjord - og Kodal barneskoler i 4 litt mindre klasser totalt. \\n\\nInnkj\\u00f8pspanel\\nDet skal samarbeides om \\u00e5 velge og kj\\u00f8pe inn litteratur til tre \\u201dBokibox\\u201d enheter (klassebibliotek), med ca. 8 ulike titler i hvert bibliotek. I samarbeid med elever og l\\u00e6rer i 8. klasse danner vi et innkj\\u00f8pspanel for \\u00e5 sikre at bokstammen blir s\\u00e5 attraktiv som mulig. Det vil arbeides for \\u00e5 f\\u00e5 leseeksemplarer og for at b\\u00f8kene har ulik vanskelighetsgrad. Aktuelle bestselgerlister og informasjon p\\u00e5 nettet vil v\\u00e6re nyttige hjelpemidler. \\nDet innledes v\\u00e5ren 2015 et tettere samarbeid mellom l\\u00e6rere p\\u00e5 8. trinn, skolebibliotekar og barne \\u2013 og ungdomsbibliotekar.(og tilsvarende2016 p\\u00e5 3. trinn). Elevene blir mer involvert i prosessen etter hvert, gjennom bokvalg, formidling, bibliotekbes\\u00f8k og lesing. \\n\\nUnik sammensetning i hver \\u201dBokibox\\u201d\\nUt ifra klassenes st\\u00f8rrelse p\\u00e5 ca. 25 elver, b\\u00f8r hver \\u201dBokibox\\u201d inneholde ca. 60 - 70 b\\u00f8ker (eks.10 ulike titler, med 6 eksemplarer av hver tittel). \\n\\nI motsetning til en ordin\\u00e6r bokkasse, vil det i disse bibliotekene, \\u201dBokiboxene\\u201d, i st\\u00f8rre grad satses p\\u00e5 flere eksemplarer av popul\\u00e6re og utvalgte titler, da vil flere elever f\\u00e5 \\u00f8nskeboka umiddelbart etter formidling - i stedet for at de havner i en ikke \\u00f8nskelig og lite inspirerende k\\u00f8.  Litteraturformidling for barn og ungdom er alltid en \\\"der og da opplevelse\\u201d av lyst og inspirasjon til \\u00e5 lese boka, hovedtanken her er \\\"\\u00e5 smi mens jernet er varmt \\\" og leselysten er der.\\n\\n Klassen m\\u00f8ter i biblioteket p\\u00e5 det nye ungdomsrommet og f\\u00e5r formidlet de 8 - 10 titlene av en bibliotekar. Klassen f\\u00e5r deretter Bokiboxen best\\u00e5ende av 60-70 b\\u00f8ker av de omtalte titlene, med seg tilbake til klasserommet. Elever med egne spesifikke \\u00f8nsker blir ivaretatt med utl\\u00e5n i biblioteket evt. fjernl\\u00e5n, f\\u00f8r de returnerer til skolen. Utgangspunktet for \\u00e5 spre leseglede er i st\\u00f8rst mulig grad \\u00e5 finne b\\u00f8ker som elevene \\u00f8nsker \\u00e5 lese.\\nSamme prosedyren med litteraturformidling og utdeling av klassebibliotek i ungdomsrommet gjentas til alle tre 8. klassene har f\\u00e5tt med seg hvert sitt klassebibliotek.\\n\\nFlere elever i gang med \\u00e5 lese samme bok danner et milj\\u00f8 for lesing i klassen (samlesing). Forh\\u00e5pentligvis vil elevene ogs\\u00e5 formidle seg i mellom, gjennom prat og omtale av b\\u00f8kene de holder p\\u00e5 \\u00e5 lese\\\/har lest. De vil ogs\\u00e5 f\\u00e5 tilbakemeldinger fra elevene som har valgt andre titler fra klassebiblioteket, og forh\\u00e5pentligvis peile seg inn mot neste bok som de \\u00f8nsker \\u00e5 lese etter \\u00e5 ha h\\u00f8rt klassekameratenes tilbakemeldinger. \\n\\nBrukermedvirkningen og den sosiale rammen, skaper trygghet - terskelen til \\u00e5 drive formidling for hverandre blir lavere. Et fast og kvalitetssikret segment av b\\u00f8ker, er med p\\u00e5 \\u00e5 sikre en h\\u00f8y frekvens.Den \\u00f8kte tilgjengeligheten p\\u00e5 l\\u00f8dig og \\u00f8nsket litteratur, vil v\\u00e6re inspirerende.\\n\\nRullering\\nEtter noen m\\u00e5neder er det p\\u00e5 tide \\u00e5 bytte bibliotek. Tanken er da at klassebibliotekene (Bokiboxene) rullerer mellom klassene. B\\u00f8kene formidles igjen av bibliotekar for hver klasse i ungdomsrommet i biblioteket. \\nVed bytte er det ogs\\u00e5 muligheter for at elevene kan v\\u00e6re med \\u00e5 formidle b\\u00f8ker fra klassebiblioteket de har hatt, for de neste elevene som skal ha det, gjerne med bistand fra biblioteket.\\n\\nMed tre \\u201dBokibox\\u201d enheter, fordelt p\\u00e5 tre 8. klasser, f\\u00e5r hver klasse gjennom skole\\u00e5ret tilgang p\\u00e5 tre ulike bibliotek, alle med formidling om \\u00f8nskelig - til sammen 30 nye og aktuelle titler. Denne praksisen vil ogs\\u00e5 gi l\\u00e6rerne p\\u00e5 8. trinn (og 3. trinn i 2016) en unik oppdatering p\\u00e5 aktuell ungdomslitteratur (barnelitteratur). \\nDet er ogs\\u00e5 et m\\u00e5l at elevene skal kunne formidle litteraturen de har lest ut mot andre elever enn dem i klassen.\\nDe elevene som avslutter 8 klasse, blir kurset av en bibliotekar i litteraturformidling, slik at de kan formidle b\\u00f8kene i klassebibliotekene for andre elever.\\nKlarer klassene seg med kortere intervaller er det en mulighet at ogs\\u00e5 9. klassene, eventuelt ogs\\u00e5 10. klassene, blir med i rulleringen gjennom skole\\u00e5ret. Med enkelte suppleringer er det tenkt at klassebibliotekenes levetid blir forlenget - det er viktig at de til enhver tid innholder oppdatert og \\\"ny\\\" litteratur.\\nMed et \\u00f8kt tilfang og formidling av nye og spennende b\\u00f8ker - uten venteliste, tilgjengelige i klasserommet, vil flere fatte interesse for \\u00e5 lese.\",\"org-name\":\"Andebu bibliotek\",\"org-number\":\"964952078\",\"contact-fn\":\"J\\u00f8rgen\",\"contact-ln\":\"Hovde\",\"contact-phone\":\"45241492\",\"contact-email\":\"jorgen.hovde@andebu.kommune.no\",\"is-contact-leader\":\"no\",\"duration-years\":2,\"activities\":[{\"description\":\"M\\u00f8te p\\u00e5 skolen for \\u00e5 orientere om prosjektet\",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2015-05-01T00:00:00+00:00\",\"endDate\":\"2016-06-01T00:00:00+00:00\"}},{\"description\":\"Danne innkj\\u00f8pspanel\",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2015-05-01T00:00:00+00:00\",\"endDate\":\"2016-06-01T00:00:00+00:00\"}},{\"description\":\"Bokvalg med elever og l\\u00e6rere i 8. klasse\",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2015-08-01T00:00:00+00:00\",\"endDate\":\"2017-05-01T00:00:00+00:00\"}},{\"description\":\"Formidling\\\/Bokibox - 3 bokpresentasjoner pr. klasse\",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2015-10-01T00:00:00+00:00\",\"endDate\":\"2017-05-01T00:00:00+00:00\"}},{\"description\":\"Kurs for elever i litteraturformidling\",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2016-02-01T00:00:00+00:00\",\"endDate\":\"2017-02-01T00:00:00+00:00\"}},{\"description\":\"Oppstart for 3. klassene, orientering, danne innkj\\u00f8pspanel\",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2016-05-01T00:00:00+00:00\",\"endDate\":\"2017-06-01T00:00:00+00:00\"}},{\"description\":\"\\\"Bokibox\\\" starter, 3 ganger pr. klasse.\",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2016-10-01T00:00:00+00:00\",\"endDate\":\"2017-06-01T00:00:00+00:00\"}},{\"description\":\"Kurs for elever i litteraturformidling\",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2017-02-01T00:00:00+00:00\",\"endDate\":\"2017-06-01T00:00:00+00:00\"}}],\"plan-other-info\":\"Vi kommer til \\u00e5 ha innkj\\u00f8psm\\u00f8te med 8. klasse il\\u00f8pet av februar 2015. Bokibox kommer til \\u00e5 rullere hver 2-4 mnd.\",\"partners\":[{\"name\":\"Andebu Ungdomsskole\",\"description\":\"U.skolen skal bidra i prosjektet\",\"contact\":{\"address\":\"Andebu Sentrum 1\",\"zip\":\"3158\",\"location\":\"Andebu\",\"first_name\":\"Erik\",\"last_name\":\"Hagen\",\"phone\":\"33438260\",\"email\":\"     erik.hagen@andebu.kommune.no\"}},{\"name\":\"Barneskolene i Andebu\",\"description\":\"Avtale med kommunalsjef for skole og oppvekst at barneskolene i kommunen skal delta fra 2016.\",\"contact\":{\"address\":[],\"zip\":\"3158\",\"location\":\"Andebu\",\"first_name\":\"Bj\\u00f8rn\",\"last_name\":\"Aamodt\",\"phone\":\"33 43 81 00\",\"email\":\"bjorn.aamodt@andebu.kommune.no\"}}],\"soknadsbelop\":\"87000\",\"budget\":{\"income-1\":[{\"sum\":\"87000\",\"description\":\"Tilskudd fra Nasjonalbiblioteket\"},{\"sum\":\"48000\",\"description\":\"bibliotekets egenanndel.\"},{\"sum\":\"10000\",\"description\":\"U.skolen g\\u00e5r inn med kr 10 000 til innkj\\u00f8p av b\\u00f8ker\"}],\"expenses-1\":[{\"sum\":\"60000\",\"description\":\"Innkj\\u00f8p av litteratur til 3 Bokibox enehter for 3. og 8. klasse\"},{\"sum\":\"10000\",\"description\":\"Supplering (erstatningseks.\\\/nye titler) for \\u00e5 forlenge levetiden.\"},{\"sum\":\"3500\",\"description\":\"Bokkasser.\"},{\"sum\":\"70000\",\"description\":\"Prosjektleder og personalkostnader p\\u00e5 biblioteket.\"},{\"sum\":\"1500\",\"description\":\"M\\u00f8ter i innkj\\u00f8psgruppa\"}]},\"period\":{\"start\":\"2015-05-01T00:00:00+00:00\",\"end\":\"2017-06-01T00:00:00+00:00\"},\"leader-contact-fn\":\"J\\u00f8rgen\",\"leader-contact-ln\":\"Hovde\",\"leader-contact-phone\":\"\",\"leader-contact-email\":\"\",\"har-samarbeidspartnere\":\"yes\"}","form_config":"","form_config_id":0,"form_lang":"","form_delivered":"","form_delivery_started":""},"nb-form":[],"nb-application-year":[623,624,625],"nb-application-category":[2899,614,2903],"nb-application-status":[2860],"nb-application-duration":[2907],"nb-application":[627],"nb-application-case-worker":[2875],"class_list":["post-2345","project","type-project","status-granted","hentry","nb-application-year-623","nb-application-year-624","nb-application-year-625","nb-application-county-3067","nb-application-municipality-1985","nb-application-category-biblioteket-som-laeringsarena","nb-application-category-innsatsomrader","nb-application-category-nye-formidlingsmetoder","nb-application-status-ended","nb-application-duration-1-arig","nb-application-prosjekt-og-utviklingsmidler-for-2015","nb-application-case-worker-arne-gundersen"],"attachments":[],"pdf":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/pdf\/nb\/78ecaa80b5f7dffd695701b0af5ab080\/2345\/file.pdf","application_pdf":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/pdf\/nb\/78ecaa80b5f7dffd695701b0af5ab080\/2345\/file.pdf","application_type":"arena","application_name":"Utviklingsmidler for 2015","application_title":"Alle skal f\u00e5! Bokibox lager lesere!","application_sender":{"Navn":"Andebu bibliotek","Fornavn":"J\u00f8rgen","Etternavn":"Hovde","Organisasjonsnummer":"964952078","Postadresse":"Postboks 2025","Postnummer":"3202","Poststed":"Sandefjord","Kontaktperson":"J\u00f8rgen Hovde","Epost":"jorgen.hovde@andebu.kommune.no","Telefon":"45241492"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/project\/2345","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/project"}],"about":[{"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/types\/project"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/project\/2345\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":151152,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/project\/2345\/revisions\/151152"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2345"}],"wp:term":[{"taxonomy":"nb-form","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-form?post=2345"},{"taxonomy":"nb-application-year","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-year?post=2345"},{"taxonomy":"nb-application-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-category?post=2345"},{"taxonomy":"nb-application-status","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-status?post=2345"},{"taxonomy":"nb-application-duration","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-duration?post=2345"},{"taxonomy":"nb-application","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application?post=2345"},{"taxonomy":"nb-application-case-worker","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-case-worker?post=2345"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}