{"id":183875,"date":"2025-04-09T17:30:35","date_gmt":"2025-04-09T15:30:35","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/?post_type=project&p=183875"},"modified":"2025-09-19T14:44:24","modified_gmt":"2025-09-19T12:44:24","slug":"taikun-tilrettelegging-for-kompetanseheving-og-ai-kunnskap","status":"granted","type":"project","link":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/prosjekt\/taikun-tilrettelegging-for-kompetanseheving-og-ai-kunnskap\/","title":{"rendered":"TAIKun: Tilrettelegging for kompetanseheving  og AI-kunnskap"},"author":10288,"template":"","meta":{"nb_hide_title":false,"nb_awarded_sum":"1000000","nb_case_id":"2025\/883","nb_delivery_started":"","nb_group_id":"","nb_journal_id_report_endreport":"","nb_journal_id_report_year_1":"","nb_journal_id_report_year_2":"","nb_journal_id":"7033\/2025","nb_json_report_endreport":"","nb_json_report_year_1":"","nb_json_report_year_2":"","nb_report_latest_delivery":"","nb_status":"","institution_id":8877,"nb_json":"{\"institusjonsnavn\":\"NTNU Universitetsbiblioteket\",\"org-name\":\"NTNU Universitetsbiblioteket\",\"kommunenavn\":\"5000 kommune\",\"fylkesnavn\":\"Tr\u00f8ndelag\",\"org-postal-address\":\"H\u00f8gskoleringen 1\",\"org-postal-zip\":\"7491\",\"org-postal-city\":\"Trondheim\",\"project-type\":\"innsatsomrader\",\"duration-years\":\"1\",\"org-email\":\"ub@ntnu.no\",\"leader-contact-fn\":\"Sigurd\",\"leader-contact-ln\":\"Eriksson\",\"is-contact-leader\":\"false\",\"leader-contact-phone\":\"90091210\",\"leader-contact-email\":\"sigurd.eriksson@ntnu.no\",\"contact-fn\":\"Leticia\",\"contact-ln\":\"Antunes Nogueira\",\"contact-phone\":\"94984541\",\"contact-email\":\"leticia.a.nogueira@ntnu.no\",\"project-type-alternatives\":[\"nye-samarbeidsformer\"],\"title\":\"TAIKun: Tilrettelegging for kompetanseheving  og AI-kunnskap \",\"goal\":\"M\u00e5let med TAIKun er \u00e5 heve bibliotekansattes kompetanse om kunstig intelligens (AI), og bidra til tillit i m\u00f8te med nye krav og forventninger. Til tross for at mye innhold om AI er lett tilgjengelig, er ettersp\u00f8rselen stor etter utvikling av anvendbare ferdigheter om AI i biblioteksektoren.\\nTAIKun vil gjennom samarbeid utvikle praksisn\u00e6re oppl\u00e6ringsopplegg innen AI. Prosjektets \u00abtraining the trainer\u00bb-tiln\u00e6rming egner seg for \u00e5 dele kompetanse p\u00e5 tvers av bibliotekorganisasjoner. \\nBibliotekene er i ferd med \u00e5 ta en ledende rolle i veiledning og tilrettelegging av AI-bruk i h\u00f8yere utdanning. P\u00e5 samfunnsniv\u00e5 er kunnskapsbasert AI-bruk en forutsetning for videref\u00f8ring av grunnleggende verdier som ytringsfrihet og demokrati.\\nVi \u00f8nsker gjennom prosjektet \u00e5 bidra til \u00e5 ivareta viktige samfunnsverdier, styrke fag- og forskningsbibliotek som en viktig samfunnsakt\u00f8r, og gj\u00f8re arbeidet mer meningsfylt for bibliotekansatte gjennom \u00f8kt kompetanse innen et etterspurt og aktuelt felt.\",\"description\":\"I en tid preget av teknologiske og samfunnsmessige endringer, har bibliotekene en mulighet til \u00e5 styrke sin posisjon som frie og demokratiske arenaer for informasjonsinnhenting, l\u00e6ring og informasjonskompetanse (1).\\nFor \u00e5 kunne benytte denne muligheten, b\u00f8r bibliotekansatte ha kunnskap og tillit i egen kompetanse i m\u00f8te med teknologier som AI. De b\u00f8r forst\u00e5 hvordan AI teknologier fungerer, men ogs\u00e5 hvordan de p\u00e5virker bibliotekets virksomhet, samt innlemme AI-verkt\u00f8y i tjenestene de tilbyr og i driftsoppgaver p\u00e5 en ansvarlig og effektiv m\u00e5te (1,2).\\nI m\u00f8te med de mulighetene og utfordringene som AI teknologier medf\u00f8rer, har bibliotekansatte etterlyst behov for \u00e5 utvikle nye kompetanse (3), og for \u00e5 f\u00f8le seg mere komfortabel n\u00e5r de blir spurt om problemstillinger knyttet AI. \\nBibliotekansatte skal gi veiledning til brukere, som kommer fra fagmilj\u00f8er hvor det kan finnes lite kunnskap om AI bruk i forskning og undervisning, og dermed manglende rutiner og erfaring for bruk av AI. Videre kan de bibliotekansatte ogs\u00e5 kjenne p\u00e5 usikkerhet, og m\u00e5 styrkes i sin rolle som en st\u00f8tte for andre.\\nI lys av en slik kontekst, haster det med en nasjonal satsing for kompetanseheving i biblioteksektoren. Bibliotekene i universitets- og h\u00f8yskolesektoren har kommet i gang med \u00e5 iverksette tiltak og utforme tilbud rettet mot sine brukere, og det er mange synergier \u00e5 hente gjennom samarbeid som planlegges gjennom felles oppl\u00e6ringstiltak. Prosjektet TAIKun vil trekke veksler p\u00e5 arbeidet som er satt i gang hos ledende AI-fagmilj\u00f8er i den norske biblioteksektoren for \u00e5 heve kompetansen p\u00e5 tvers av institusjoner (1\u20136). TAIKun har som m\u00e5l \u00e5 utvikle fleksible og praksisn\u00e6re oppl\u00e6ringsopplegg om AI for bibliotekansatte i Norge. \\n\\n*Utarbeidelse av et fleksibelt oppl\u00e6ringsopplegg*\\nProsjektteamets erfaring viser at, p\u00e5 tross av de mange foredrag, webinarer og innhold som har blitt produsert ang\u00e5ende AI i de siste \u00e5rene, er det vanskelig for bibliotekansatte \u00e5 navigere blant de mange tilbudene og samtidig vurdere kvalitet. \\nTAIKun baserer seg p\u00e5 en \u00abtraining the trainer\u00bb-tiln\u00e6rming, der fokuset er \u00e5 l\u00e6re opp en kjernegruppe av undervisere og tilrettelegge for at kompetanse kan deles videre i form at ytterligere treningsopplegg hos deres egen (og andres) institusjon. P\u00e5 denne m\u00e5ten legger TAIKun til rette for erfaringsutveksling og nettverksbygging p\u00e5 tvers av institusjoner.\\nDet er vist at brukere av bibliotekene kan kjenne p\u00e5 stor usikkerhet, og tematisering av det emosjonelle aspektet i tilknytning til AI-bruk vil ogs\u00e5 inkluderes i v\u00e5rt oppl\u00e6ringsopplegg (6), og vi vil derfor inkludere dilemmaer og etiske sp\u00f8rsm\u00e5l som bibliotekansatte m\u00f8ter i sin hverdag. Oppl\u00e6ringsoppleggene vil inkludere dialog, samarbeid og refleksjoner, og finne sted i sanntid. \\nOrganisasjonene som deltar i prosjektteamet har ulike behov med tanke p\u00e5 hvordan oppl\u00e6ringsopplegget kan leveres, siden noen av dem er spredt over store fysiske omr\u00e5der. Derfor skal formen tilpasses og v\u00e6re fleksibel, slik at oppleggene kan arrangeres enten fysisk, digital, eller hybrid etter behov.\\nOppl\u00e6ringsoppleggene vil ta for seg tematiske omr\u00e5der som handler om AI i bibliotek. Samtidig, ser vi for oss at nye temaer kan legges til i opplegget underveis i prosjektet.  Midler og egeninnsats vil dekke utviklingsverksteder, koordinering av samarbeidet og formidling.\\nI utviklingen av innhold, vil TAIKun r\u00e5dgi seg med fagmilj\u00f8er utenfor bibliotekene, for eksempel NORA (Norwegian Artificial Intelligence Research Consortium), NAIL (The Norwegian Open Artificial Intelligence Lab), med mer. \\n\\n*Eksempler p\u00e5 tematiske omr\u00e5der*\\na. Grunnleggende forst\u00e5else av AI. Kunstig intelligens er ikke en teknologi, men et sett av teknologier, som f.eks. overordnede kategorier, diverse teknikker (som maskinl\u00e6ring, regelbasert systemer), oppgavel\u00f8sning (klassifisering, prediksjon eller optimalisering), type data som brukes (som strukturerte data, ustrukturerte data, tidsseriedata), eller type media (tekst, tall, lyd, video, eller bilde). Bibliotekansatte b\u00f8r kunne navigere disse begrepene. Videre b\u00f8r de kunne eksperimentere med verkt\u00f8y som spr\u00e5kmodeller, bildegenerator med mer for \u00e5 kjenne p\u00e5 deres egenskaper og begrensinger og opparbeider seg erfaring for \u00e5 kunne veilede brukerne.\\nb. Forst\u00e5else av etiske utfordringer knyttet til AI. Mens AI lover betydelig effektivisering i diverse bransjer, f\u00f8rer teknologien til mange etiske utfordringer for studenter, forskere og bibliotekansatte. AI er preget av skjevhet (bias), er s\u00e5rbar til informasjonsmanipulering, og utfordrer personvern og opphavsrett. I tillegg er det usikkerhet rundt skjulte arbeid i trening av KI modeller (ghost work) og milj\u00f8messige konsekvenser. I tillegg til kraftige energiforbruk, er ogs\u00e5 bruk av mineraler og vann (for avkj\u00f8ling av datasenter) viktige bekymringer. Selv om det ikke finnes bredt enighet om hva som er riktig etisk oppf\u00f8rsel i mange av disse temaer, b\u00f8r bibliotekansatte kunne forst\u00e5 dilemmaer, st\u00e5 i usikkerhet, og veilede brukere i et slikt landskap.\\nc. Geopolitikk, lovverk og regulering. Nye regelverk og rammer vil vokse frem og iverksettes, som f.eks. EUs AI forordning. Internasjonal konkurranse vil p\u00e5virke hvilke verkt\u00f8y som blir markedsledene, og ulike lands juridiske reguleringer I UH-sektoren er diskusjoner rundt retningslinjer og forst\u00e5else av (u)redelighet og akademisk integritet spesielt viktig. \\nd. Vurdering av AI-verkt\u00f8y og sikkerhet i bruk. KI-teknologi krever at bibliotekansatte tilegner seg kompetanse, ikke bare for \u00e5 forst\u00e5 hvordan bruke KI-verkt\u00f8yene, men ogs\u00e5 de underliggende kreftene som driver teknologiutviklingen. Dette inkluderer den politiske og \u00f8konomiske dynamikken som p\u00e5virker utviklingen av AI, samt konsekvensene av forretningsmodellene som utviklerne bruker for informasjonslandskapet, bibliotekene og brukerne. I tillegg m\u00e5 bibliotekansatte v\u00e6re oppmerksomme p\u00e5 sp\u00f8rsm\u00e5l rundt sikkerhet og personvern for \u00e5 kunne navigere og veilede i dette komplekse landskapet p\u00e5 en ansvarlig m\u00e5te.\\ne. Litteraturs\u00f8k og informasjonsh\u00e5ndtering og kildekritikk. Med fremveksten av AI-verkt\u00f8y er det n\u00f8dvendig \u00e5 forst\u00e5 nye m\u00e5te \u00e5 s\u00f8ke litteratur p\u00e5, og hvordan retrieval-augmented generation fungerer. Dette kan p\u00e5virke hvordan kunnskapsoppsummeringer utf\u00f8res, hvilke kilder som anses som relevante, samt informasjonskompetanse og kildekritikk. \\nf. Publiseringsprosess og forlagspraksis. Akademiske publikasjoner er h\u00f8ykvalitets datasett for KI-utvikling, og akademiske forlag har begynt \u00e5 selge tilgang til sine arkiver til selskaper som utvikler spr\u00e5kmodeller, samtidig som de fors\u00f8ker \u00e5 innf\u00f8re nye klausuler i lisensavtaler som begrenser akademiske institusjoner i sin bruk av maskinlesning p\u00e5 abonnementsinnhold. AI har ogs\u00e5 konsekvenser for redakt\u00f8rarbeid og fagfellevurdering, som bibliotekansatte b\u00f8r f\u00e5 innsikt i.\\n\\n*Referanser*\\n1. Nogueira, Hegle et al. Kunstig intelligens, ekte bibliotek. NTNU Universitetsbiblioteket; 2024.\\n2. Nogueira, Moltubakk, et al. Cutting through the noise. IFLA Journal. 2025;03400352241304121. \\n3. Skagen, Hunsk\u00e5r, Lein. Kompetansebehov for morgendagens bibliotekarer. 2024. \\n4. Gasparini, Kautonen. Understanding artificial intelligence in research libraries \u2013 extensive literature review. LIBER Quarterly. 2022;32(1). \\n5. Kannel\u00f8nning, Gasparini, Ringnes. Vi m\u00e5 snakke mer om KI-bruk i forskning. Khrono. 2024.\\n6. Grote, Faber, Gasparini. Artificial Intelligence in PhD education: New perspectives for research libraries. LIBER Quarterly. 2024;34(1).\",\"activities\":[{\"description\":\"- Etablere en styringsgruppe med representanter fra partnerinstitusjoner.\\n- Prosjektoppstart: Kick-off m\u00f8te med alle involverte partnere.\\n - Kartlegge eksisterende AI-ressurser og oppl\u00e6ringsmateriale hos partnere.\\n- Vurdere behov for temaomr\u00e5dene for oppl\u00e6ringsopplegg utover de som er beskrevet p\u00e5 forh\u00e5nd.\\n- Utvikle oppl\u00e6ringsprogram: Design av \u00abtraining the trainer\u00bb-opplegg.\",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2025-09-01T10:00:00.000Z\",\"endDate\":\"2025-11-30T11:00:00.000Z\"}},{\"description\":\"- Fortsette utviklingen av oppl\u00e6ringsmateriale.\\n- Koordinere utviklingen med nettressurser for bibliotekbrukere f.eks. S\u00f8k & Skriv og PhD on Track.\\n- Teste oppl\u00e6ringsprogrammet: Pilotering hos partnerinstitusjoner.\\n\",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2025-12-01T11:00:00.000Z\",\"endDate\":\"2026-05-31T10:00:00.000Z\"}},{\"description\":\"- Evaluere og justere basert p\u00e5 tilbakemeldinger.\\n- Publisere oppl\u00e6ringsopplegg (f\u00f8rste utgave).\\n- Invitere kjernegruppen av undervisere utenfor prosjektinstitusjoner, med fokus p\u00e5 andre bibliotek i UH-sektoren og folkebibliotek.\\n\",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2026-06-01T10:00:00.000Z\",\"endDate\":\"2026-08-31T10:00:00.000Z\"}},{\"description\":\"- Beskrive tilpasninger i oppl\u00e6ringsmateriale.\\n- Starte oppl\u00e6ring for kjernegruppen av undervisere utenfor partnere.\\n- Samle tilbakemeldinger og evaluere oppl\u00e6ringsprogrammet.\",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2026-09-01T10:00:00.000Z\",\"endDate\":\"2026-11-30T11:00:00.000Z\"}},{\"description\":\"- Justere oppl\u00e6ringsprogrammet basert p\u00e5 evalueringer.\\n- Fortsette koordinering i samarbeid med f.eks. S\u00f8k & Skriv og PhD on Track.\\n- Videref\u00f8re formidling og oppl\u00e6ring av kjernegruppen i flere bibliotek.\",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2026-12-01T11:00:00.000Z\",\"endDate\":\"2027-05-31T10:00:00.000Z\"}},{\"description\":\"- Gjennomf\u00f8re sluttevaluering av oppl\u00e6ringsprogrammet.\\n- Utarbeide plan for prosjektets videref\u00f8ring etter prosjektperioden.\\n- Presentere prosjektets resultater til diverse interessenter.\\n- Publisere revidert utgave av oppl\u00e6ringsopplegg.\\n- Rapportere og avslutte. \",\"datepicker\":{\"startDate\":\"2027-06-01T10:00:00.000Z\",\"endDate\":\"2027-08-31T10:00:00.000Z\"}}],\"soknadsbelop\":\"1300000\",\"budget\":{\"income-1\":[{\"description\":\"Egeninnsats\",\"sum\":\"520000\"}],\"expenses-1\":[{\"description\":\"L\u00f8nn (inkl. overhead) \",\"sum\":\"1620000\"},{\"description\":\"Reise, workshops\",\"sum\":\"200000\"}]},\"har-samarbeidspartnere\":\"true\",\"partners\":[{\"name\":\"Universitetet i Oslo - Universitetsbiblioteket \",\"description\":\"Partnere skal utvikle oppl\u00e6ringsopplegg sammen. Kontaktperson for UiO er f\u00f8rstebibliotekar Andrea Gasparini.\"},{\"name\":\"OsloMet - biblioteket\",\"description\":\"Partnere skal utvikle oppl\u00e6ringsopplegg sammen. Kontaktperson for OsloMet er f\u00f8rstebibliotekar Hege Kristin Ringnes.\"},{\"name\":\"H\u00f8gskulen p\u00e5 Vestlandet - biblioteket\",\"description\":\"Partnere skal utvikle oppl\u00e6ringsopplegg sammen. Kontaktperson for HVL er enhetsleder for forskningsst\u00f8tte Therese Skagen.\"},{\"name\":\"Universitetet i Troms\u00f8 - Universitetsbiblioteket\",\"description\":\"Partnere skal utvikle oppl\u00e6ringsopplegg sammen. Kontaktperson for UiT er seniorr\u00e5dgiver Ireen Vieweg.\"}],\"attachments\":[{\"id\":183894,\"title\":\"TAIKun-s\u00f8knad-NB-final.pdf\",\"url\":\"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/content\/uploads\/sites\/3\/2025\/04\/TAIKun-soknad-NB-final.pdf\",\"type\":\"application\/pdf\"}]}","form_config":"{\"fields\":[{\"name\":\"page-applicant\",\"label\":\"S\u00f8ker\",\"type\":\"page\"},{\"name\":\"section-org-info\",\"label\":\"Institusjonsopplysninger\",\"type\":\"section\"},{\"name\":\"org-name\",\"label\":\"Institusjonsnavn\",\"required\":true,\"type\":\"text\",\"maxlength\":70,\"size\":\"medium\",\"instructions\":\"Maksimalt 70 tegn\"},{\"name\":\"org-email\",\"label\":\"Institusjonens e-postadresse\",\"required\":true,\"type\":\"email\",\"size\":\"medium\",\"instructions\":\"Her vil vi gjerne at du oppgir institusjonens e-postadresse. Denne e-postadressen brukes ved utsending av tildelings- eller avslagsbrev fra Nasjonalbiblioteket, med kopi til institusjonens leder og kontaktperson.\",\"className\":\"clear\"},{\"name\":\"org-postal-address\",\"label\":\"Postadresse\",\"type\":\"text\"},{\"name\":\"org-postal-zip\",\"label\":\"Postnummer\",\"type\":\"text\",\"size\":\"small\"},{\"name\":\"org-postal-city\",\"label\":\"Poststed\",\"type\":\"text\",\"size\":\"medium\"},{\"name\":\"leader-contact\",\"label\":\"Institusjonens leder\",\"type\":\"fieldset\",\"help\":\"Ansvarlig for s\u00f8knaden og eventuelt bevilgede midler.\",\"subFields\":[{\"name\":\"leader-contact-fn\",\"label\":\"Fornavn\",\"required\":true,\"type\":\"text\",\"size\":\"small\"},{\"name\":\"leader-contact-ln\",\"label\":\"Etternavn\",\"required\":true,\"type\":\"text\",\"size\":\"small\"},{\"name\":\"leader-contact-phone\",\"label\":\"Telefon\",\"required\":true,\"type\":\"number\",\"size\":\"small\",\"className\":\"clear\"},{\"name\":\"leader-contact-email\",\"label\":\"E-post\",\"type\":\"email\",\"size\":\"small\"}]},{\"name\":\"is-contact-leader\",\"label\":\"Er institusjonens leder kontaktperson for prosjektet?\",\"type\":\"radio\",\"choices\":{\"true\":\"Ja\",\"false\":\"Nei\"}},{\"name\":\"fieldset-contact\",\"label\":\"Kontaktperson\",\"type\":\"fieldset\",\"conditionalLogic\":[{\"field\":\"is-contact-leader\",\"operator\":\"===\",\"value\":\"false\"}],\"subFields\":[{\"name\":\"contact-fn\",\"label\":\"Fornavn\",\"required\":true,\"type\":\"text\",\"size\":\"small\"},{\"name\":\"contact-ln\",\"label\":\"Etternavn\",\"required\":true,\"type\":\"text\",\"size\":\"small\"},{\"name\":\"contact-phone\",\"label\":\"Telefon\",\"required\":true,\"type\":\"number\",\"size\":\"small\",\"className\":\"clear\"},{\"name\":\"contact-email\",\"label\":\"E-post\",\"type\":\"email\",\"size\":\"small\"}]},{\"name\":\"page-application-type\",\"label\":\"S\u00f8knadstype\",\"type\":\"page\"},{\"name\":\"section-select-application-type\",\"label\":\"Velg s\u00f8knadstype\",\"type\":\"section\"},{\"name\":\"project-type\",\"label\":\"S\u00f8knadstype\",\"required\":true,\"type\":\"select\",\"choices\":{\"innsatsomrader\":\"Innsatsomr\u00e5der\",\"fritt-forsok\":\"Frie fors\u00f8k\",\"forprosjekt\":\"Forprosjekt\"}},{\"name\":\"project-type-alternatives\",\"label\":\"Innsatsomr\u00e5der\",\"required\":true,\"type\":\"checkbox\",\"choices\":{\"nye-samarbeidsformer\":\"Nye samarbeidsformer\",\"leselyst-og-lesefremming\":\"Leselyst og lesefremming\",\"demokrati-og-ytringsfrihet\":\"Demokrati og ytringsfrihet\"},\"conditionalLogic\":[{\"field\":\"project-type\",\"operator\":\"===\",\"value\":\"innsatsomrader\"}]},{\"name\":\"page-project\",\"label\":\"Prosjekt\",\"type\":\"page\"},{\"name\":\"section-project-description\",\"label\":\"Beskriv prosjektet\",\"type\":\"section\"},{\"name\":\"title\",\"label\":\"Prosjekttittel\",\"required\":true,\"type\":\"text\",\"maxlength\":100,\"instructions\":\"Maksimalt 100 tegn\",\"mapField\":\"title\"},{\"name\":\"goal\",\"label\":\"M\u00e5l\",\"required\":true,\"type\":\"textarea\",\"maxlength\":1000,\"instructions\":\"Maksimalt 1000 tegn\",\"placeholder\":\"Skriv kort hva du vil oppn\u00e5 med prosjektet.\"},{\"name\":\"description\",\"label\":\"Prosjektbeskrivelse\",\"required\":true,\"type\":\"textarea\",\"maxlength\":7500,\"instructions\":\"Maksimalt 7500 tegn\",\"help\":\"Skriv et sammendrag av prosjektet. Sammendraget skal gi en fullverdig framstilling av prosjektet og brukes som grunnlag for saksbehandlingen.\\nBeskriv prosessen og ressursene som skal f\u00f8re fram til m\u00e5let, herunder hva som skal gj\u00f8res, hvorfor og hvordan. Beskriv ogs\u00e5 hvilke budsjettposter det s\u00f8kes om midler til fra Nasjonalbiblioteket.\\n\\nAnnet aktuelt innhold:\\n- Hvordan passer prosjektet til innsatsomr\u00e5de(ne)\\n- Strategisk forankring\\n- Henvisning til andre liknende prosjekt\\n- Planer for oppf\u00f8lging etter prosjektslutt\\n- Planer for erfaringsoverf\u00f8ring\\n\\nProsjektet kan gjerne deles inn i arbeidspakker med m\u00e5l og milep\u00e6ler som det siden kan rapporteres p\u00e5.\\n\\nSe ogs\u00e5 utlysningsteksten under overskriften \\\"Hvordan vurderer vi s\u00f8knadene\\\".\\n\\nDet er mulig \u00e5 legge ved en mer fullstendig prosjektbeskrivelse.\"},{\"name\":\"page-framdriftsplan\",\"label\":\"Framdriftsplan\",\"type\":\"page\"},{\"name\":\"duration-years\",\"label\":\"Prosjektet er\",\"required\":true,\"type\":\"select\",\"choices\":{\"1\":\"Ett\u00e5rig\"}},{\"name\":\"section-activities\",\"label\":\"Aktivitetsplan for prosjektet\",\"type\":\"section\"},{\"name\":\"activities\",\"label\":\"\",\"type\":\"repeater\",\"buttonLabel\":\"Legg til aktivitet\",\"deleteLabel\":\"Slett\",\"subFields\":[{\"name\":\"description\",\"label\":\"Beskrivelse\",\"type\":\"textarea\",\"size\":\"full\",\"help\":\"F\u00f8r inn aktiviteter og\/eller milep\u00e6ler i prosjektet\"},{\"name\":\"datepicker\",\"label\":\"Aktivitetsperiode\",\"type\":\"datepicker\",\"help\":\"Fra dato -> til dato\"}]},{\"name\":\"section-other-info\",\"label\":\"Andre opplysninger\",\"type\":\"section\"},{\"name\":\"plan-other-info\",\"label\":\"Andre opplysninger\/kommentarer om framdrifts-\/aktivitetsplan\",\"type\":\"textarea\",\"maxlength\":1000,\"instructions\":\"Maksimalt 1000 tegn\"},{\"name\":\"page-budget\",\"label\":\"Budsjett\",\"type\":\"page\"},{\"name\":\"section-budget-1\",\"label\":\"Prosjekt\u00e5r\",\"type\":\"section\"},{\"name\":\"soknadsbelop\",\"label\":\"S\u00f8knadsbel\u00f8p fra Nasjonalbiblioteket\",\"required\":true,\"type\":\"number\",\"instructions\":\"M\u00e5 v\u00e6re heltall, uten mellomrom eller skilletegn\",\"help\":\"S\u00f8knadsbel\u00f8p fra Nasjonalbiblioteket for prosjekt\u00e5ret. S\u00f8knadsbel\u00f8pet vil legges til inntektsoversikten nedenfor. \"},{\"name\":\"budget.income-1\",\"label\":\"Andre inntekter\",\"type\":\"repeater\",\"buttonLabel\":\"Legg til inntekt\",\"deleteLabel\":\"Slett inntekt\",\"help\":\"Spesifiser andre inntektskilder for prosjektet. Det kan v\u00e6re tilskudd fra andre, egenfinansiering eller andre inntekter. Prosjekter b\u00f8r v\u00e6re delvis finansiert av prosjekteier. Egenfinansieringen b\u00f8r normalt utgj\u00f8re 40 prosent av samlet budsjett. L\u00f8nnsmidler brukt i prosjektet er et eksempel p\u00e5 egenfinansieringen.    \",\"subFields\":[{\"name\":\"description\",\"label\":\"Beskrivelse\",\"required\":true,\"type\":\"textarea\",\"size\":\"medium\"},{\"name\":\"sum\",\"label\":\"Bel\u00f8p\",\"required\":true,\"type\":\"number\",\"size\":\"small\",\"instructions\":\"M\u00e5 v\u00e6re heltall,  uten mellomrom eller skilletegn.\"}]},{\"name\":\"income-total-1\",\"label\":\"Inntekter totalt\",\"type\":\"total\",\"add\":[\"soknadsbelop\",[\"budget.income-1\",\"sum\"]],\"border\":true},{\"name\":\"budget.expenses-1\",\"label\":\"Utgifter\",\"type\":\"repeater\",\"buttonLabel\":\"Legg til utgift\",\"deleteLabel\":\"Slett utgift\",\"help\":\"Spesifiser utgiftsposter for prosjektet\",\"subFields\":[{\"name\":\"description\",\"label\":\"Beskrivelse\",\"required\":true,\"type\":\"textarea\",\"size\":\"medium\"},{\"name\":\"sum\",\"label\":\"Bel\u00f8p\",\"required\":true,\"type\":\"number\",\"size\":\"small\",\"instructions\":\"M\u00e5 v\u00e6re heltall, uten mellomrom eller skilletegn.\"}]},{\"name\":\"expenses-total-1\",\"label\":\"Utgifter totalt\",\"type\":\"total\",\"add\":[[\"budget.expenses-1\",\"sum\"]],\"border\":true},{\"name\":\"section-total-budsjett\",\"label\":\"Totalt\",\"type\":\"section\"},{\"name\":\"budget-all-total\",\"label\":\"\",\"type\":\"total\",\"add\":[\"soknadsbelop\",[\"budget.income-1\",\"sum\"]],\"sub\":[[\"budget.expenses-1\",\"sum\"]],\"messages\":[{\"operator\":\"!==\",\"value\":0,\"icon\":\"close\",\"color\":\"#bf4853\",\"message\":\"ikke balansert budsjett\",\"subMessage\":\"Inntekter og utgifter stemmer ikke overens, er du sikker p\u00e5 at du har husket alt?\"},{\"operator\":\"===\",\"value\":0,\"icon\":\"check\",\"color\":\"#008000\",\"message\":\"balansert budsjett\"}]},{\"name\":\"page-samarbeid\",\"label\":\"Samarbeidspartnere\",\"type\":\"page\"},{\"name\":\"info-samarbeid\",\"content\":\"Dersom du har samarbeidspartnere, vil vi at du fyller ut opplysninger om disse og redegj\u00f8r for deres rolle i prosjektet.\",\"type\":\"infotext\"},{\"name\":\"har-samarbeidspartnere\",\"label\":\"Har du samarbeidspartner(e)?\",\"type\":\"radio\",\"choices\":{\"true\":\"Ja\",\"false\":\"Nei\"}},{\"name\":\"partners\",\"label\":\"\",\"type\":\"repeater\",\"conditionalLogic\":[{\"field\":\"har-samarbeidspartnere\",\"operator\":\"===\",\"value\":\"true\"}],\"subFields\":[{\"name\":\"name\",\"label\":\"Navn\",\"type\":\"text\"},{\"name\":\"description\",\"label\":\"Beskriv samarbeidet\",\"type\":\"textarea\",\"size\":\"full\"}]},{\"name\":\"page-vedlegg\",\"label\":\"Vedlegg\",\"type\":\"page\"},{\"name\":\"section-upload-vedlegg\",\"label\":\"Last opp vedlegg\",\"type\":\"section\"},{\"name\":\"attachments\",\"content\":\"Vedlegg er ikke obligatorisk. Ikke legg ved bilder eller annen informasjon som ikke er n\u00f8dvendig for s\u00f8knaden.\",\"type\":\"attachment\"},{\"name\":\"page-sammendrag\",\"label\":\"Sammendrag og innsending\",\"type\":\"page\"},{\"name\":\"sammendrag-info\",\"content\":\"Les gjennom s\u00f8knaden f\u00f8r du sender inn. Du kan fortsatt gj\u00f8re endringer ved \u00e5 navigere mellom de ulike seksjonene i s\u00f8knaden. Etter du har sendt inn s\u00f8knaden kan du endre den helt til fristen g\u00e5r ut 10. april. Husk i s\u00e5fall \u00e5 sende inn p\u00e5 nytt\",\"type\":\"infotext\"},{\"type\":\"summary\"}],\"endTitle\":\"Takk!\",\"endContent\":\"Kvittering er sendt p\u00e5 e-post til leticia.a.nogueira@ntnu.no (innlogget bruker).\",\"endLink\":\"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/mine-bibliotek\/8877\/\"}","form_config_id":179893,"form_lang":"nb","form_delivered":"","form_delivery_started":""},"nb-form":[],"nb-application-year":[3038,3060,3092],"nb-application-category":[614,2904],"nb-application-status":[2859],"nb-application-duration":[2907],"nb-application":[3079],"nb-application-case-worker":[3035],"class_list":["post-183875","project","type-project","status-granted","hentry","nb-application-year-3038","nb-application-year-3060","nb-application-year-3092","nb-application-county-1921","nb-application-municipality-2000","nb-application-category-innsatsomrader","nb-application-category-nye-samarbeidsformer-og-partnerskap","nb-application-status-active","nb-application-duration-1-arig","nb-application-utviklingsmidler-2025","nb-application-case-worker-joep-aarts"],"attachments":[{"id":183894,"title":"TAIKun-s\u00f8knad-NB-final.pdf","url":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/content\/uploads\/sites\/3\/2025\/04\/TAIKun-soknad-NB-final.pdf","type":"application\/pdf"}],"pdf":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/pdf\/nb\/6517cc71924bfdc706f77e2a75314dd2\/183875\/file.pdf","application_pdf":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/pdf\/nb\/6517cc71924bfdc706f77e2a75314dd2\/183875\/file.pdf","application_type":"arena","application_name":"Utviklingsmidler 2025","application_title":"TAIKun: Tilrettelegging for kompetanseheving  og AI-kunnskap ","application_sender":{"Navn":"NTNU Universitetsbiblioteket","Fornavn":"Sigurd","Etternavn":"Eriksson","Organisasjonsnummer":"","Postadresse":"H\u00f8gskoleringen 1","Postnummer":"7491","Poststed":"Trondheim","Kontaktperson":"Sigurd Eriksson","Epost":"ub@ntnu.no","Telefon":"90091210"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/project\/183875","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/project"}],"about":[{"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/types\/project"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10288"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/project\/183875\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":183895,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/project\/183875\/revisions\/183895"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=183875"}],"wp:term":[{"taxonomy":"nb-form","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-form?post=183875"},{"taxonomy":"nb-application-year","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-year?post=183875"},{"taxonomy":"nb-application-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-category?post=183875"},{"taxonomy":"nb-application-status","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-status?post=183875"},{"taxonomy":"nb-application-duration","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-duration?post=183875"},{"taxonomy":"nb-application","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application?post=183875"},{"taxonomy":"nb-application-case-worker","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-case-worker?post=183875"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}