{"id":150738,"date":"2020-10-05T11:00:48","date_gmt":"2020-10-05T09:00:48","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/?post_type=project&p=150738"},"modified":"2022-05-02T09:49:04","modified_gmt":"2022-05-02T07:49:04","slug":"bokstart-les-for-meg","status":"granted","type":"active","link":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/aktiv\/bokstart-les-for-meg\/","title":{"rendered":"Bokstart – les for meg"},"author":1058,"template":"","meta":{"nb_hide_title":false,"nb_awarded_sum":"75000","nb_case_id":"2020\/1102","nb_journal_id":"7456\/2020","institution_id":7929,"nb_json":"{\"institusjonsnavn\":\"Fitjar bibliotek\",\"kommunenavn\":\"Fitjar kommune\",\"fylkesnavn\":\"Vestland\",\"s1-7-1\":\"Silje V\u00e5gen\",\"s1-7-2\":\"Torbj\u00f8rnsen\",\"s1-7-3\":\"41162815\",\"s1-7-4\":\"siva@fitjar.kommune.no\",\"s1-8\":\"true\",\"s1-6\":\"35460700610\",\"s2-3\":\"Bokstart - les for meg\",\"s3-3\":\"true\",\"s3-4\":[{\"s3-4-1\":\"Foreningen Les!\",\"s3-4-2\":\"Foreningen les har og er ein st\u00f8ttepartnar i det \u00e5 skaffe b\u00f8ker til utdeling. Fitjar folkebibliotek er s\u00e5 heldig \u00e5 ha f\u00e5tt eit restopplag fr\u00e5 Foreningen Les og Deichmanske satsing p\u00e5 bokstart i Oslo. Dei er ogs\u00e5 st\u00f8ttepartnar i det \u00e5 utveksle erfaringar i h\u00f8ve til korleis ein kan n\u00e5 ut til barnefamiliar\"},{\"s3-4-1\":\"Fitjar helsestasjon\",\"s3-4-2\":\"Biblioteket og helsestasjonen har eit felles m\u00e5l om \u00e5 styrke foreldre si tru p\u00e5 si rolle i barnet si spr\u00e5kutvikling. Helsestasjonen deler ut informasjonsmateriell, inviterer til barseltreff der biblioteket er ein medarrang\u00f8r, inviterer til sangstund\/lesestund og utdeling av 2 \u00e5rs bok. Ved \u00e5 samarbeide med helsestasjonen kjem ein i kontakt med alle barn i kommunen. \"},{\"s3-4-1\":\"Barnehagane og skulane i Fitjar kommune\",\"s3-4-2\":\"Fitjar kommune har 5 barnehagar og 3 skular. Biblioteket skal tilby bokkassar, bokkoffertar, lesestunder og bibliotekbes\u00f8k til barnehagane og skulane. Ha ein tett dialog slik at biblioteket og bes\u00f8k av bibliotekpersonal vert ein del av \u00e5rsplanen til barnehagen og skulen.\"}],\"soknadsbelop\":\"75000\",\"inntekter\":[{\"inntekt\":\"Eigenandel - l\u00f8nn personal\",\"belop\":\"15000\"}],\"utgifter\":[{\"utgift\":\"Frigjering av personalressurs\",\"belop\":\"90000\"}],\"s2-4\":\"M\u00e5let for Bokstart - les for meg er M\u00e5let er \u00e5 1) fremme leselyst ved \u00e5 gjere litteraturen tilgjengeleg for alle sm\u00e5barnsfamiliar. 2) \u00e5 styrke foreldra sitt medvit om kva viktig rolle dei spelar for barns spr\u00e5k- og identitetsutvikling, 3) \u00e5 leggje til rette for at alle barn skal utvikle eit spr\u00e5k som er s\u00e5 godt som mogleg etter deira f\u00f8resetnad.  Barn og foreldre skal bli kjent med biblioteket fr\u00e5 barnet er nyf\u00f8dd, og biblioteket skal vere ein institusjon som barnet f\u00e5r kjennskap til gjennom heile barndommen. Ved \u00e5 bruke bibliotekpersonale aktivt inn mot helsestasjon, barnehage og skule vil ein treffe alle barn i kommunen og dermed gjere synleg biblioteket p\u00e5 fleire arenar og slik inspirere til lesing og bes\u00f8k p\u00e5 biblioteket. \",\"s2-5\":\"Bokstart er eit prosjekt som g\u00e5r ut p\u00e5 \u00e5 dele ut gratis b\u00f8ker og informasjonsmateriell om spr\u00e5kutvikling til sm\u00e5 barn (0-3 \u00e5r) og foreldra deira. Fitjar folkebibliotek og helsestasjonen i Fitjar kommune arbeider med \u00e5 utvikle eit konsept p\u00e5 dette med st\u00f8tte fr\u00e5 Foreningen !les. Gjennom prosjektet Bokstart vil ein arbeide for at alle familiar i Fitjar bli god kjent med bibliotekstilbodet. M\u00e5let er \u00e5 1) fremme leselyst ved \u00e5 gjere litteraturen tilgjengeleg for alle sm\u00e5barnsfamiliar. 2) \u00e5 styrke foreldra sitt medvit om kva viktig rolle dei spelar for barns spr\u00e5k- og identitetsutvikling, 3) \u00e5 leggje til rette for at alle barn skal utvikle eit spr\u00e5k som er s\u00e5 godt som mogleg etter deira f\u00f8resetnad. \\n\\nForsking viser at det er samanheng mellom spr\u00e5kutvikling i tidleg alder og evna til \u00e5 l\u00e6re \u00e5 lese og skrive n\u00e5r dei startar p\u00e5 skulen. Ein ser ogs\u00e5 ei samanheng mellom spr\u00e5kutvikling og sosiale dugleikar. Dette viser at det er s\u00e6rleg viktig at foreldre stimulerer spr\u00e5kutviklinga i barna sine f\u00f8rste leve\u00e5r. \u00c5 l\u00e6re spr\u00e5k er ikkje noko som skjer av seg sj\u00f8lv. Sm\u00e5 barn utviklar lydar, ord og setningar i samspel med n\u00e6re omsorgspersonar. Det er viktig at alle barn vert utsett for eit godt og variert spr\u00e5k dei f\u00f8rste leve\u00e5ra. H\u00f8gtlesing er den viktigaste aktiviteten foreldre kan gjere med barna sine for \u00e5 auke barns ordforr\u00e5d og spr\u00e5kutvikling (1) . \\n\\nDet har dei seinare \u00e5ra knytt bekymring til barn og ungdom sine manglande skrive og lesedugleikar. PISA unders\u00f8kinga fr\u00e5 2019 viser ein klar samanheng mellom sosio\u00f8konomisk status og leseprestasjonar (s.22) (2) . Rapporten viser ogs\u00e5 at kvar fjerde gut ligg under niv\u00e5 2 i lesing. Niv\u00e5 2 vert rekna som ei kritisk grense for den lesekompetansen som er naudsynt for \u00e5 delta i vidare utdanning og arbeidsliv (s. 8) (3) . Det vert jobba mykje mot skule og barnehagar i h\u00f8ve til lese- og skrivestrategi. Det unike med Bokstart-prosjektet er at det vender seg direkte til familiar via helsestasjonen og vil ogs\u00e5 n\u00e5 dei barna som ikkje g\u00e5r i barnehage. I tillegg vil Bokstart f\u00f8lge opp og setje fokus p\u00e5 kor viktig det er \u00e5 lese for barna gjennom heile barndomen.\\n\\nBiblioteket har ressurspersonar med pedagogisk utdanning og kunnskap om betydninga av lesing for sm\u00e5 barn. Ved \u00e5 ha eit samarbeid mellom helsestasjon og bibliotek kan ein n\u00e5 ut til alle familiar i kommunen og spreie kunnskap om lesinga si betydning. Ved \u00e5 dele ut informasjonsmateriell og b\u00f8ker vert lesing sat p\u00e5 dagsorden fr\u00e5 f\u00f8rste stund. Prosjektet inneber at bibliotekpersonell skal delta p\u00e5 barselsamlingar der ein tek opp lesing som tema. Ved \u00e5 ha fokus p\u00e5 lesing over fleire treff p\u00e5 helsestasjonen, vil ein kunne gjere foreldra medviten om deira unike rolle i barnas spr\u00e5kutvikling. I tillegg skal barna, n\u00e5r dei g\u00e5r i barnehage, m\u00f8te bibliotektilsette i barnehagane. Bibliotektilsette skal komme med bokkassar som barnehagane kan l\u00e5ne over ein periode, og tilby fortellestund\/lesestund. Barna skal ogs\u00e5 m\u00f8te bibliotektilsette n\u00e5r dei kjem i skulealder, m\u00e5let er eit bes\u00f8k i halv\u00e5ret i barnehagar og kvar klasse. \\n\\nBiblioteket er ein av dei demokratiske grunnpilarane i samfunnet. Det er gratis \u00e5 l\u00e5ne, og tilbodet er ope for alle. Biblioteket skal vere ein utjamnande faktor der alle kan s\u00f8ke kunnskap og hente inspirasjon. Det er difor viktig \u00e5 introdusere biblioteket til alle familiar i Fitjar. \\n\\nInspirasjonen til prosjektet er Foreningen !les sitt Bokstart prosjekt i Oslo kommune. Saman med dei er det utarbeida informasjonsbrosjyrar p\u00e5 nynorsk. Foreningen !les har ogs\u00e5 bist\u00e5tt med b\u00f8ker som skal delast ut p\u00e5 6 m\u00e5nadars kontrollen og 2 \u00e5rs kontrollen. \\n\\nPlan for treffpunkt\\n-\\tUtdeling av brosjyre ved heimebes\u00f8k til nyf\u00f8dde\\n-\\tBarselgruppe (6 m\u00e5nadar) tema; lesing. Utdeling av bok. Stad; helsestasjonen\\nCa. 6 m\u00f8ter p\u00e5 eit \u00e5r.\\n-\\tInvitasjon til lesestund\/songstund for dei minste. Stad; helsestasjon\/biblioteket\\n4 pr \u00e5r.\\n-\\tUtdeling av 2 \u00e5rs bok. Stad; helsestasjon\/biblioteket 2 pr \u00e5r.\\n- Tilby lesestunder i barnehagen min. 1 pr halv\u00e5r\\n- utdeling l\u00e5nekort\/bok til 1.klassingane. Stad: bibliotek\/skule\\n- Ha lesestunder i sm\u00e5skulen, min. 1 pr halv\u00e5r\\n\\nFor biblioteket sin del er utfordringa ein personalressurs som kan arbeide mot barselgrupper, barnehagar og skule og halde lesestund\/songstund. Me s\u00f8ker difor om midlar til 14-18 % stilling som skal arbeide mot dette prosjektet. \\n\\n--------------\\n  \\n  1.Svensk forsking viser til at ein som vaksen treng eit ordforr\u00e5d p\u00e5 minst 50.000 ord dersom ein skal kunne f\u00f8lgje med p\u00e5 endringar i nyheitsbiletet og klare seg i dagleglivet. Dersom ein ikkje regelmessig les eller h\u00f8yrer p\u00e5 b\u00f8ker og tekstar, s\u00e5 har ein som 17-\u00e5ring berre mellom 15 000 og 17 000 ord i ordforr\u00e5det sitt. Sj\u00e5: https:\/\/www.barnsidan.se\/blogs\/ego\/50-000-ord.htm.\\n\\n  2.Jensen, F., Pettersen, A. Fr\u00f8nes, T. S., Kj\u00e6rnsli, M., Rohatgi, A., Eriksen, A. & Narvhus, E.K. (2019). PISA 2018. Norske elevers kompetanse i lesing, matematikk og naturfag. Oslo: Universitetsforlaget\\n\\n  3.Spr\u00e5kl\u00f8yper \u2013 Nasjonal strategi for spr\u00e5k, lesing og skriving 2016-2019\\n\\n\\n\"}","form_config":"{\"fields\":[{\"name\":\"s1-1\",\"label\":\"S\u00f8kar\",\"type\":\"page\"},{\"name\":\"s1-2\",\"label\":\"Institusjonsopplysningar\",\"type\":\"section\"},{\"name\":\"kommunenavn\",\"label\":\"Kommunenamn\",\"required\":true,\"type\":\"saved\"},{\"name\":\"institusjonsnavn\",\"label\":\"Institusjonsnamn\",\"required\":true,\"type\":\"text\",\"maxlength\":100,\"instructions\":\"Maks 100 teikn\"},{\"name\":\"s1-6\",\"label\":\"Kontonummer\",\"required\":true,\"type\":\"number\",\"numberFormat\":\"account\",\"numberlength\":11,\"size\":\"small\",\"instructions\":\"11 tal, utan mellomrom eller andre skiljeteikn\"},{\"name\":\"s1-7\",\"label\":\"Leiar av institusjonen\",\"type\":\"fieldset\",\"subFields\":[{\"name\":\"s1-7-1\",\"label\":\"F\u00f8renamn\",\"required\":true,\"type\":\"text\",\"size\":\"small\"},{\"name\":\"s1-7-2\",\"label\":\"Etternamn\",\"required\":true,\"type\":\"text\",\"size\":\"small\"},{\"name\":\"s1-7-3\",\"label\":\"Telefon\",\"type\":\"number\",\"size\":\"small\",\"className\":\"clear\"},{\"name\":\"s1-7-4\",\"label\":\"E-post\",\"required\":true,\"type\":\"email\",\"size\":\"small\"}]},{\"name\":\"s1-8\",\"label\":\"Er leiar av institusjonen kontaktperson for tiltaket?\",\"required\":true,\"type\":\"radio\",\"choices\":{\"true\":\"Ja\",\"false\":\"Nei\"}},{\"name\":\"s1-9\",\"label\":\"Kontaktperson\",\"type\":\"fieldset\",\"conditionalLogic\":[{\"field\":\"s1-8\",\"operator\":\"===\",\"value\":\"false\"}],\"subFields\":[{\"name\":\"s1-9-1\",\"label\":\"F\u00f8renamn\",\"required\":true,\"type\":\"text\",\"size\":\"small\"},{\"name\":\"s1-9-2\",\"label\":\"Etternamn\",\"required\":true,\"type\":\"text\",\"size\":\"small\"},{\"name\":\"s1-9-3\",\"label\":\"Telefon\",\"type\":\"number\",\"size\":\"small\",\"className\":\"clear\"},{\"name\":\"s1-9-4\",\"label\":\"E-post\",\"required\":true,\"type\":\"email\",\"size\":\"small\"}]},{\"name\":\"s2-1\",\"label\":\"Tiltak\",\"type\":\"page\"},{\"name\":\"s2-2\",\"label\":\"Beskriv tiltaket\",\"type\":\"section\"},{\"name\":\"s2-3\",\"label\":\"Namn p\u00e5 tiltaket\",\"type\":\"text\",\"maxlength\":100,\"instructions\":\"Maks 100 teikn\",\"mapField\":\"title\"},{\"name\":\"s2-4\",\"label\":\"M\u00e5l for tiltaket\",\"type\":\"textarea\",\"maxlength\":1000,\"instructions\":\"Maks 1000 teikn\",\"placeholder\":\"Beskriv kort m\u00e5l for tiltaket her...\",\"help\":\"Beskriv m\u00e5l med tiltaket det s\u00f8kast om midlar til. Korleis skal effekten av tiltaket m\u00e5last?\"},{\"name\":\"s2-5\",\"label\":\"Beskriving av tiltaket\",\"type\":\"textarea\",\"minRows\":10,\"maxlength\":5000,\"instructions\":\"Maks 5000 teikn\",\"placeholder\":\"Beskriv tiltaket her, maks 5000 teikn\",\"help\":\"Beskriv tiltaket det s\u00f8kast om midlar til. Beskrivinga m\u00e5 mellom anna vise til gjeldande plan om \u00e5 styrke og utvikle aktivitetane retta mot formidling og ei kort omtale av eller plan for  framhald av tiltaket \"},{\"name\":\"s3-1\",\"label\":\"Samarbeids­partnarar\",\"type\":\"page\"},{\"name\":\"s3-2\",\"content\":\"Dersom du har samarbeidspartnarar, vil vi at du fyller ut opplysningar om desse og gjer rede for deira rolle i tiltaket.\",\"type\":\"infotext\"},{\"name\":\"s3-3\",\"label\":\"Har du samarbeidspartnar(ar)?\",\"type\":\"radio\",\"choices\":{\"true\":\"Ja\",\"false\":\"Nei\"}},{\"name\":\"s3-4\",\"label\":\"\",\"type\":\"repeater\",\"minFields\":1,\"conditionalLogic\":[{\"field\":\"s3-3\",\"operator\":\"===\",\"value\":\"true\"}],\"className\":\"is-layout-full\",\"subFields\":[{\"name\":\"s3-4-1\",\"label\":\"Namn\",\"type\":\"text\"},{\"name\":\"s3-4-2\",\"label\":\"Beskriv samarbeidet\",\"type\":\"textarea\"}]},{\"name\":\"s4-1\",\"label\":\"Budsjett\",\"type\":\"page\"},{\"name\":\"r1t4pity44\",\"label\":\"Inntekter\",\"type\":\"section\"},{\"name\":\"soknadsbelop\",\"label\":\"Oms\u00f8kt bel\u00f8p fr\u00e5 Nasjonalbiblioteket\",\"type\":\"number\",\"size\":\"medium\"},{\"name\":\"inntekter\",\"label\":\"\",\"type\":\"repeater\",\"buttonLabel\":\"Legg til inntekt\",\"deleteLabel\":\"Slett inntekt\",\"subFields\":[{\"name\":\"inntekt\",\"label\":\"Beskriving andre inntekter\",\"type\":\"textarea\",\"minRows\":4,\"size\":\"medium\",\"placeholder\":\"Beskriv inntekt her...\"},{\"name\":\"belop\",\"label\":\"Bel\u00f8p\",\"type\":\"number\",\"size\":\"small\"}]},{\"name\":\"5p497pzlt2\",\"label\":\"Samla inntekter:\",\"type\":\"total\",\"add\":[\"soknadsbelop\",[\"inntekter\",\"belop\"]],\"border\":true},{\"name\":\"rqycjbycym\",\"label\":\"Utgifter\",\"type\":\"section\"},{\"name\":\"utgifter\",\"label\":\"\",\"type\":\"repeater\",\"buttonLabel\":\"Legg til utgift\",\"deleteLabel\":\"Slett utgift\",\"subFields\":[{\"name\":\"utgift\",\"label\":\"Beskriving andre utgifter\",\"type\":\"textarea\",\"minRows\":4,\"size\":\"medium\",\"placeholder\":\"Beskriv utgift her...\"},{\"name\":\"belop\",\"label\":\"Bel\u00f8p\",\"type\":\"number\",\"size\":\"small\"}]},{\"name\":\"pgo8rssh3e\",\"label\":\"Samla utgifter:\",\"type\":\"total\",\"add\":[[\"utgifter\",\"belop\"]],\"border\":true},{\"name\":\"jkgfprbkyf\",\"label\":\"Inntekter - utgifter\",\"type\":\"section\"},{\"name\":\"12fsdfsdf\",\"label\":\"\",\"type\":\"total\",\"add\":[\"soknadsbelop\",[\"inntekter\",\"belop\"]],\"sub\":[[\"utgifter\",\"belop\"]],\"messages\":[{\"operator\":\"!==\",\"value\":0,\"icon\":\"close\",\"color\":\"#bf4853\",\"message\":\"Ikkje balansert budsjett\",\"subMessage\":\"Inntekter og utgifter stemmer ikkje overeins, er du sikker p\u00e5 at du har hugsa alt?\"},{\"operator\":\"===\",\"value\":0,\"icon\":\"check\",\"color\":\"#008000\",\"message\":\"balansert budsjett\"}]},{\"name\":\"dcbfp778ko\",\"label\":\"Samandrag\",\"type\":\"page\",\"hideFromSummary\":true},{\"name\":\"mrks79uboe\",\"content\":\"Les gjennom s\u00f8knaden f\u00f8r du sender inn. Du kan framleis gjere endringar ved \u00e5 navigere mellom dei ulike seksjonane i s\u00f8knaden.\",\"type\":\"infotext\"},{\"type\":\"summary\"}],\"endLink\":\"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/mine-bibliotek\/7929\/\"}","form_config_id":150375,"form_lang":"nn","form_delivered":"","form_delivery_started":""},"nb-form":[],"nb-application-year":[1242],"nb-application-status":[2860],"nb-application-duration":[2907],"nb-application":[2862],"nb-application-case-worker":[2877],"class_list":["post-150738","active","type-active","status-granted","hentry","nb-application-year-1242","nb-application-county-1925","nb-application-municipality-2841","nb-application-status-ended","nb-application-duration-1-arig","nb-application-aktiv-formidling-2021","nb-application-case-worker-tordis-kverndokk"],"attachments":[],"pdf":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/pdf\/nb\/e7635a95a95ce68af3bf81d0549c4941\/150738\/file.pdf","application_pdf":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/pdf\/nb\/e7635a95a95ce68af3bf81d0549c4941\/150738\/file.pdf","application_type":"arena","application_name":"Aktiv formidling 2021","application_title":"Bokstart - les for meg","application_sender":{"Navn":"Fitjar bibliotek","Fornavn":"Silje V\u00e5gen","Etternavn":"Torbj\u00f8rnsen","Organisasjonsnummer":"","Postadresse":"Postboks 83","Postnummer":"5418","Poststed":"Fitjar","Kontaktperson":"Silje V\u00e5gen Torbj\u00f8rnsen","Epost":"siva@fitjar.kommune.no","Telefon":"41162815"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/active\/150738","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/active"}],"about":[{"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/types\/active"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1058"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/active\/150738\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":151447,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/active\/150738\/revisions\/151447"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=150738"}],"wp:term":[{"taxonomy":"nb-form","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-form?post=150738"},{"taxonomy":"nb-application-year","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-year?post=150738"},{"taxonomy":"nb-application-status","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-status?post=150738"},{"taxonomy":"nb-application-duration","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-duration?post=150738"},{"taxonomy":"nb-application","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application?post=150738"},{"taxonomy":"nb-application-case-worker","embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/prosjektbank\/wp-json\/wp\/v2\/nb-application-case-worker?post=150738"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}