{"id":43399,"date":"2026-01-15T12:59:40","date_gmt":"2026-01-15T11:59:40","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/kompetansebank\/?post_type=content-video&p=43399"},"modified":"2026-02-17T10:53:10","modified_gmt":"2026-02-17T09:53:10","slug":"felles-innsikt-i-boklesing","status":"publish","type":"content-video","link":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/kompetansebank\/video\/felles-innsikt-i-boklesing\/","title":{"rendered":"Digitalt p\u00e5fyll : Felles innsikt i boklesing i Norge"},"content":{"rendered":"\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/a>
Lenke til opptak hos Demio<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Opptak av Digitalt p\u00e5fyll 15. januar 2026<\/p>\n\n\n\n

\n

Helene Voldner<\/strong> fra Norsk bibliotekforening og Joep Aarts<\/strong> fra Nasjonalbiblioteket innleder om prosjektet og samarbeidet. 

Kevin Gulliksen Berghagen<\/strong>, produkteier fra Bokbasen, presenterer l\u00f8sningen og viser skisser og muligheter i verkt\u00f8yet.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Hvem leser hva?<\/h2>\n\n\n\n

I et nytt samarbeidsprosjekt g\u00e5r bokfeltet sammen for \u00e5 bygge et bedre kunnskapsgrunnlag om lese- og l\u00e5nevaner i den norske befolkningen.<\/p>\n\n\n\n

Vi st\u00e5r overfor en lesekrise, der b\u00e5de lesing og lesekompetanse er i tilbakegang. Samtidig \u00f8ker b\u00e5de utl\u00e5n og bibliotekbes\u00f8k. Med samlet statistikk og felles innsikt kan vi f\u00e5 et helhetlig bilde av leseutfordringene og lettere identifisere gode l\u00f8sninger. <\/p>\n\n\n\n

Arbeidet ledes av en styringsgruppe best\u00e5ende av Bokbasen, Nasjonalbiblioteket, Fylkesbiblioteksjefnettverket, Norsk bibliotekforening, Forleggerforeningen og Vigmostad & Bj\u00f8rke.<\/p>\n\n\n\n

I dette digitale p\u00e5fyllet presenteres prosjektet og en ny statistikkl\u00f8sning som viser utl\u00e5nstall fra hele landet, utviklet gjennom godt samarbeid p\u00e5 tvers av litteraturfeltet. L\u00f8sningen gj\u00f8r det mulig \u00e5 synliggj\u00f8re endringer og trender i lesevaner, og gir oss et bedre grunnlag for \u00e5 l\u00f8fte fram og tydeliggj\u00f8re bibliotekenes rolle.<\/p>\n\n\n